8.进行染色体组型分析时，发现某人的染色体组成为44+XXY，该病人的亲代在形成配子时，不可能出现的情况是(　 )

　 A.初级精母细胞分裂后期，两条性染色体移向一侧　 B.次级卵母细胞分裂后期，两条性染色体移向一侧

C.次级精母细胞分裂后期，两条性染色体移向一侧　 D.初级卵母细胞分裂后期，两条性染色体移向一侧

7.下面柱状图表示的是某生物细胞在分裂期中各项统计数据，其中甲、乙、丙、丁依次代表染色体数、染色单体数、DNA分子数、中心体数，其中正确的是( 　)

6.下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是(　 )

　 A．属于无性生殖，主要理论依据是植物细胞具有全能性

　 B．愈伤组织可作为基因工程的受体，其细胞特点是排列疏松、无规则、高度液泡化

　 C．整个培养过程都不需要光照的条件

　 D．人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质，包括矿质元素、糖、维生素

5.右图为一高等雄性动物细胞分裂某时期的示意图，已知基因A位于1上，基因b位于2上，则该细胞产生Ab配子的可能是( 　)

　　 A．12.5%　　 　B．25%　　　 C．50%　　　 　D．100%

4.下列有关性染色体组成为XY的受精卵和初级精母细胞形成精子的分裂过程的叙述中，哪项与正常情况下的事实不符？( 　)

A．产生染色单体和染色单体变成染色体的过程一定发生在同一个细胞中

B．进行卵裂的细胞中性染色体不会只有XX(或只有YY)

C．出现X和Y分离现象，发生在初级精母细胞形成精子的过程中

D．出现着丝点分裂的同时含XXYY的细胞，发生在卵裂过程中

3.从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如右图所示。如果不考虑染色体互换，关于这两个精细胞的来源，描述不正确的是( )

　 A．可能来自一个精原细胞　　　 　B．可能来自一个初级精母细胞

　 C．可能来自两个初级精母细胞　　 D．可能来自一个次级精母细胞

1.关于生物的生殖和发育，下列说法正确的是( )

A.燕麦长出胚芽鞘的过程属于出芽生殖　 　　　B. 蚕豆种子中储存营养的结构是由基细胞发育而来

C.龟卵的羊膜和羊水保证了其胚胎发育所需的水环境　　 D. 同源染色体经过复制就形成了四分体

2.啤酒酵母菌既可进行无性生殖(出芽生殖)，也可进行有性生殖，其繁殖情况如右(在有氧条件下，取菌样涂布在固体培养基上，经培养可形成大菌落和小菌落2种类型)。右图为大菌落酵母和小菌落酵母菌杂交遗传图， 根据图解分析，所得结论不正确的是( 　)

　 A．啤酒酵母既可进行有性生殖，又可进行无性生殖　 B．控制菌落大小的有关基因分布于细胞质中

　 C．大菌落的后代出现小菌落是基因突变的结果　　　 D．进行无性生殖有A B D F

18.(15分)某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验，想通过实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状)与某种豌豆作为亲本杂交得到F₁，并且F₁的统计数据绘成了右侧的柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：

　 (1)从实验结果可以看到，F₁黄色与绿色比、圆粒与皱粒比分别是多少？

(2)你能推测出亲本某豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。

(3)此实验F₁中的纯合子占总数的多少？请说出推测过程。

(4)有同学认为子代黄色与绿色比符合遗传因子的分离定律，但圆粒与皱粒比不符合遗传因子的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？你能设计一个实验来证明你的想法吗？

(5)如果在市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，F₁中的4种表现型相互杂交后代能够产生绿色圆粒的组合有哪些？其中哪种组合产生的绿色圆粒豌豆概率最高？如何获得纯合的绿色圆粒豌豆？请你写出解决这一问题的程序。(要求：程序设计合理、简约)

(6)在统计数据中这4种表现型的比不是9∶3∶3∶1，那么黄色与绿色、圆粒与皱粒这两对相对性状同时考虑时是否符合遗传因子的自由组合定律？你能根据亲本和F₁的豌豆来设计实验进行验证吗？(要求：实验设计方案科学、合理、简约)

高三生物第一轮复习单元测试卷-----8

(必修本---第六章遗传和变异第一到第三节)

　 16.(13分)Ⅰ.番茄果实成熟过程中，某种酶(PG)开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术(见图3)，可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA(靶mRNA)互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答：

(1)反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，原料是四种　　　　 ，所用的酶是　　　　 。

(2)如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是-A-U-C-C-A-G-G-U-C，那么，PG反义基因的这段碱基对序列是　　　　　　　　　　 。

(3)将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞原生质体的运输工具是　　　　　 ，该目的基因与运输工具相结合需要使用的酶有　　　　　　　　　　　 　　　。

Ⅱ.下面甲图中DNA决定某一多肽链中的酪氨酸和丙氨酸过程示意图，乙图示样品　 DNA经PCR技术(聚合酶链式反应)扩增，可以获取大量DNA克隆分子。分析回答：

(1)甲图中含有　　 种核苷酸；丙氨酸的遗传密码子是　　 。该图表示了DNA中遗传信息的

　　 过程。

(2)有一种贫血症是血红蛋白分子的一条多肽链上，一个酪氨酸被一个苯丙氨酸所替代造成的。此种贫血症的根本原因是　　 ，即　　 发生了改变。

(3)乙图的“PCR”与人体内的DNA复制相比有何特殊之处?　　 　　　　　　　。

(4)现在要通过“PCR”得到甲图中DNA片段的1024个克隆片段，则至少要向试管中加入

　 　　　　　　　　个腺嘌呤脱氧核苷酸。

17.(14分)继孟德尔之后，美国遗传学家摩尔根利用果蝇进行遗传研究。一次他在野生型红眼果蝇原种培养瓶中偶然发现了一只白眼的雄果蝇。就此他做了下列实验：

实验一：将该白眼雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配，其F₁无论雌、雄都是红眼。F₁的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交产生的F₂中，红眼 : 白眼=3 : 1；雌性 : 雄性=1 : 1。但是，白眼性状只限于雄蝇。

实验二：用最初那只白眼雄蝇与实验一中的F₁雌蝇交配，结果得到了1/4红眼(雌)：1/4红眼(雄)：1/4白眼(雌)：1/4白眼(雄)。

实验三：摩尔根将实验二得到的白眼雌蝇与纯合的红眼雄蝇交配，其后代中雌蝇都为红眼，雄蝇全为白眼。

请依据上述实验回答下列问题：

(1)红眼果蝇原种培养瓶中出现白眼雄蝇的根本原因是　　　　　　　　　　　 ；

(2)果蝇的眼色性状中显性性状为　　 　　　　，依据是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

(3)在完成实验一后为什么又设计完成了实验二？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　；

(4)根据孟德尔的系列试验并结合所学知识解释实验三的结果(显性性状基因用W表示，其相对的隐性性状用w表示)：

15.来自宿主植物的信使RNA进入根瘤菌菌体，并在菌体内翻译合成“豆血红蛋白”。当碗豆被不同种的根瘤菌侵染时，形成相同的豆血红蛋白；当碗豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌浸染时，形成的豆血红蛋白有差异。对于上述现象，正确的说法是(　 )

　 A．碗豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列相同

　 B．碗豆被不同种根瘤菌侵染时，控制合成豆血红蛋白的基因外显子相同　

　 C．不同种根瘤菌影响豆血红蛋白合成的基因编码区相同

D．碗豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达不受根瘤菌生活状况的影响

班级　　　　　　 　　　姓名　　　　　　　 　　　学号　　　　　　　

第Ⅱ卷(非选择题，共42分)