42．(10分)CCTV－2于2005年4月7日报道，卫生部4月6日发布了《苏丹红危险性报告评估》，报道中提到苏丹红是一种人工色素(工业染料)，它在人体内代谢生成相应的胺类。科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对其毒害性进行了检测。请回答

(1)用过程②检测有毒物质毒性的指标是　　　　　　　　　　　

(2)请完善检测苏丹红毒性的实验。

主要实验步骤：

第一步，取大小相同的六只培养瓶依次编号为1-6，分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞；

第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。

结果如下表：

请把表格中的数据用坐标图表示(画在右侧方框中)。

结论：______________________________________。

41、(8分)回答下列有关生态的问题。

(1)大气中二氧化碳的浓度，在陆生植物繁茂

的北半球中纬度地区冬季高于夏季，呈现明显的

季节变化，这是因为　　　　　　　　　　　 　。

(2)下图表示一个森林生态系统中的食物网，图中数字表示该生物的个体数目，括号内的数字表示该生物的平均体重。据图回答：

①该食物网中有四个营养级食物链数量是　　　　 条，占据第二营养级的生物有A-I中的　　　　　 ，同时占有两个营养级的生物是　　　　　　 。

②若初级消费者中，　　　　　　　 被除去，则对该生态系统能量流动的影响最大。

③若除去G后，在一定时间内，生产者数量将_____________________ 。

④能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是　　　　　　　 ，能量损耗最少的食物链是　　　　　　　 。

40、(8分)　　 人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断(遗传标记可理解为等位基因)。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为++-，其父亲该遗传标记的基因型为+-，母亲该遗传标记的基因型为- -。请问：

(1)双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？　　　　　　 。在减数分裂过程中，假设同源染色体的配对和分离是正常的，请在下表填写此过程中未发生正常分离一方的基因型(用十、-表示)。

(2)21三体综合征个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在　　　　　 中。

(3)能否用显微镜检测出21三体综合症和镰刀型细胞贫血症？______。请说明其依据。_________________________________________________________________________________。

39、(5分)下图是一个家庭的遗传谱系(色觉正常为B，肤色正常为A)，请回答：

(1)1号的基因型是__________________。

(2)若11号和12号婚配，后代中患白化病的概率为_________________。同时患两种病的概率为__________________。

(3)若11号和12号婚配，生育子女中有病孩子的概率为____________；只患色盲(不含既色盲又白化的患者)的概率为________________。

38、(10分)回答下列有关实验的问题。

(1)关于叶绿体色素的提取和分离实验：某兴趣小组同学想探究蔬菜老叶与嫩叶在叶绿体色素含量上的区别，选择了菠菜“绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”，做“叶绿体色素的提取与分离实验”。色素层析结果如右图，请根据实验结果填写下表：

(2)关于叶绿体色素的提取和分离实验：取上述盛有叶绿素溶液的试管在_______光下观察到的是红色。即为叶绿素产生的荧光，荧光现象的产生是由于叶绿素吸收光能后，又能以__________的形式释放所产生的结果。

(3)观察植物细胞的质壁分离与复原实验：选用紫色洋葱的鳞片叶表皮，原因是其细胞中具有___________。某同学进行引流操作，从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸引流，却迟迟引不过去。这往往是因为盖玻片下的清水中残留___________。

(4)观察植物细胞的有丝分裂实验：某同学上午10时剪取洋葱根尖，按实验要求规范操作，观察到许多分裂细胞，第二天他在同一时间用同一材料同样规范操作，却几乎找不到分裂细胞了，原因是____________________。

另一同学发现自己的装片中细胞重叠现象严重，则操作上可能的问题是①____________________，②____________________。

37、(11分)根据右图回答问题：

(1)有一试管中有1毫升蛋白质胶体溶液，放入1毫升胃液，pH值为一定时，其反应曲线是Ⅲ，当反应时间为t时，加入

了2毫升胰液，此时的反应曲线应是(　　 )

A．Ⅰ　　 B．Ⅱ　　　 C．Ⅲ　　 D．Ⅳ

(2)胰液中主要的消化酶是_______　　　　 　、

　 _　　　　　　　　 、_　　　　　 _。

(3)若反应时间为t时，检测到有一多肽分子含15个氮，则该多肽最多有　　个肽键。

(4)该多肽在生物体内合成时，需要　　个氨基酸，完成这一多肽的合成，除了需要氨基酸作为原料外，还需两种大分子物质，这两种大分子物质分别在细胞中的 　　　 和 　　　中合成。

(5)该多肽在生物体内合成时，决定该多肽合成的基因中至少含脱氧核甘酸　　个，若核苷酸的平均分子量为300，则指导该多肽合成的mRNA的分子量为　　，若氨基酸的平均分子量为120，则该多肽的分子量是　　　。

36、(6分)下图①-⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

　　 (1)第①种方法属于常规育种，一般从F₂开始选种，这是因为__________________。

　　 (2)在第②种方法中，我们若只考虑F₁分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗应有_________________种类型。(理论数据)

　　 (3)第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是

　　 ________________________________________________________________。

　　 (4)第④种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌动的(而非休眠的)种子，原因是_______________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(5)第⑤种方法培育的新生物个体可以表达甲种生物的遗传信息，该表达过程包括遗传信息的__________________。此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的_______________是相同的。

35、(10分)当一个正常细胞受到病毒侵染时，可诱导细胞核中干扰素基因的表达，从而产生干扰素以活化相邻细胞表达抗病毒蛋白，以阻止病毒在该细胞中的复制和增殖，下图为干扰素作用机理的示意图。

(1)进入细胞I的是病毒的　　　　　　　 。

(2)遗传学上将过程②称为　　　　　　　 。(3)③生理活动的名称分别为　　　　　 。

(4)⑤过程表现为干扰素刺激细胞开

启　　　　　　　　　 基因。

(5)抗病毒蛋白的作用表现

为　　　　　　　　　　　　　　 。

(6)打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用关系最密切的细胞胞器是(　　 )

A、核糖体　　　　 B、内质网　　　 C、线粒体　　 D、中心体

(7)打了预防针开始有效，但过了一段时间效果不佳，可能是病毒发生众多变异，这些变异源于

　　　　　　　　　　　 的结果，这种变异的特点与一般生物的不同之处是　　　　　　　　 　

　　　　　　　　　　　　　　 ，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(8)图中显示，病毒的遗传信息按照　　　　　　　　 进行传递和表达。

34、(10分)为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，

某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计：

(1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促　 甲状腺激素进行不间断的监测。每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除，甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示，据此分析回答问题：

①图中曲线b表示 　　　　　　激素，曲线a表示____________激素。

②实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈 _________________。通过这个实验，可以给人以启示：对于患甲状腺功能亢进病人可以实施手术治疗。

(2)实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测，每间隔3d给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，监测结果表明：每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因在于：

①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激_________合成并分泌 　　　　　 ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的__________________就会抑制_____________和______________的分泌活动，从而使该激素的水平下降。

(3)实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况相同的雌(丙)、雄(丁)两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种营养素的食物，丁鼠喂以不含碘离子但含其他营养素的食物，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测。该方案是否科学？如果你认为不科学，请写出你的改进意见。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

33、(12分)下列图甲示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图，请根据图分析回答问题: (Ⅴ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。)

⑴图甲开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中含量增加的是 　　 。

⑵图甲同样条件下，给装置Ⅰ充足的水、矿质元素，同时给以光照一段时间内，B、D两处的成分差别是　　　　　。

⑶图甲开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，Ⅰ中植物叶肉细胞中C₃的含量　　；Ⅲ中生物体内将会积累较多的 　　 ；如不考虑装置中原有的气体，C处液面　　　。

(4)上图乙示装置1中植物生长与温度的关系图。由图可知，植物生长最快的温度组合是　　。若处于恒定温度温室内，当室温低于　　℃时，植物将停止生长，原因是　　　　　　　　　　。

(5)下图丙示装置1中植物在一天中对二氧化碳的吸收与释放变化曲线(单位：mg/单位时间)，其中C点时刻植物光合作用共消耗二氧化碳 　　mg；B、D点共同表示的生物学意义是　　　　　　　；请在下面丁图的坐标系内画出图丙所示植物一天中有机物量的变化曲线(假设该植物长势良好，且A点时有机物量为m ) 。