5．下列叙述中不正确的是　 (　　 )

　　 A．阳生植物的暗反应可以在有光的条件下进行

　　　 B．叶绿体利用光能分解水的反应发生在基粒片层膜上

　　　 C．若某男人表现出线粒体基因控制的疾病，则其女儿很可能会患有此病

　　　 D．用¹⁵N标记的蛋白质饲喂小鼠，则在其尿液中可检测到含¹⁵N的尿素

4．某种鸟类在营巢时，若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，下表为实验结果。

(表)：蛋壳与蛋的距离和天敌(乌鸦)吃蛋的比率

根据表中的数据所作的推论，正确的是　 (　　 )

A．蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率

B．蛋壳有助于天敌发现蛋，增大了蛋被吃掉的机会

C．蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会

D．蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大

3．下列甲、乙两图都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况：

　 下列叙述正确的是　 (　　 )

　　 A．b表示胚的发育，图甲表示玉米种子的形成

　　　 B．b表示胚乳的发育，图甲表示大豆种子的形成

　　　 C．c表示胚乳的发育，图乙表示小麦种子的形成

　　　 D．c表示胚的发育，图乙表示花生种子的形成

2．下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是　 (　　 )

　　 A．高倍镜下观察到细胞质流向是逆时针的，则细胞质实际流向应是顺时针的

　　　 B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移动，再换用高倍镜

　　　 C．用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期纺锤体的结构，可用平面反光镜适当降低视野

亮度

　　　 D．按正确的操作方式下降显微镜镜筒时，从左侧看粗准焦螺旋应按逆时针方向旋转

1．某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶(T)和尿嘧啶(U)培养蚕豆，观察其根尖分生区细胞的有丝分裂。已知蚕豆细胞一个有丝分裂周期是20小时。根据这两种碱基被细胞利用的情况绘制的曲线如右图所示。下列对此结果的分析中，你认为不正确的是　 (　 )

　　 A．ce段表示细胞正在进行DNA分子的复制

　　　 B．b点时刻，细胞正在大量合成RNA

　　　 C．ab段时期，细胞中最容易发生基因突变

　　　 D．b点和d点时刻，细胞正处于分裂间期

7、(13分，每空1分)答案(1)胰高血糖素　 干扰素　 效应B

(2)增加　 增加(3)g、h、c(4)转氨基(氨基转换)作用

(5)生产者　 生产者、消费者、分解者

(6)淀粉　 植物细胞　　　 糖元　 肝细胞和肌细胞等

解析本题是一道将光合作用、呼吸作用、动物、植物和人体内物质代谢及调节过程有机结合在一起的综合性测试题，重点考查学生综合运用知识的能力。根据题意，(1)图中e过程是氨基酸合成蛋白质或多肽的过程，j是体内蛋白质的分解过程，所以X在胰岛A细胞中合成的是化学本质为多肽的胰高血糖素;X在效应T细胞内合成，并主要抗病毒，则X是干扰素；X是抗体，则由效应B细胞产生。(2)i过程是脱氨基过程，得到的F以尿和汗液的形式排出，则F内考虑到尿素、水、无机盐，若以大出汗的形式排出，则细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素和醛固酮的分泌增加。(3)胰岛素的功能是降低血糖的浓度，在进食后，胰岛素分泌会增加，则会促进g、h、c的进行。g是合成糖元过程，h、c是呼吸作用过程，两过程都是使血糖浓度降低。(4)d表示丙酮酸经氨基转换作用形成氨基酸的过程。(5)图中a→b是光合作用的暗反应过程，完成a、b生理过程的是绿色植物，属生态系统中的生产者，c表示是有氧呼吸的过程，所以能完成c过程的有生产者、消费者、分解者。(6)据图可知，f之前的多糖是通过光合作用产生的葡萄糖合成的，应属淀粉，存在于植物细胞中；g之后的多糖是由血液中的葡萄糖进入细胞中合成的糖元，存在于动物细胞中

6．C本题以生态系统为核心命题点，考查生态系统的功能和稳态等知识点，综合考查识图和图文转换能力、从新信息中获取新知识的能力。综合三个图可知，人口数量总是低于环境容量，即使暂时高于环境容量(图Ⅱ、Ⅲ)，最终还是要降下来的。由此可知，环境容量就是指生态系统对人口的承载能力，是一定的，不会扩大；人类活动要以生态系统的稳态为基础，否则就会受到自然环境的报复。

5．C本题以C₃、C₄植物为核心命题点，考查C₃、C₄植物光合速率的影响因素等知识点，综合考查了学生分析坐标曲线的能力。因为C4植物有PEP羧化酶，能利用低浓度的CO₂，而C₃植物不能。所以曲线A应为C₄植物，A、B选项正确，而C选项应强调范围，一般情况下即低CO₂浓度时，C4植物比C₃植物具有较强的光合作用，高CO₂浓度下，C₄植物的光合速率低于C₃植物，是因为C₄植物固定CO₂的PEP形成时需消耗ATP，此时，光反应成为限制因素，所以D选项正确。

4．B本题以人体免疫功能为核心命题点，考查体液免疫过程及图文转换能力。体液免疫的过程分三个阶段，第二阶段是B细胞受抗原刺激增殖分化成记忆细胞和效应B细胞的过程。记忆细胞再次受到相同抗原的刺激，则会增殖分化成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生抗体，这叫二次免疫。二次免疫较之第一次免疫反应更强，所以A、D错。A、G、T、U四种碱基组成的核苷酸的种类是6种。

3．B本题以生物多样性为核心命题点，考查生物入侵与生物多样性的关系，综合考查理解能力、推理分析能力。有害生物刚到一个新的适宜环境中，由于食物充足、天敌数量较少等原因，种群数量在一段较长时间内呈“J”型增长，会打破生态系统生物间原有的制约关系，将对其他生物造成严重危害，使生物多样性受到威胁。最后生态系统建立新的稳态，阻止有害生物的继续高速增长，种群曲线最终呈“S”型。