40.(6分)为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”, 某小组的同学进行了有关的实验。请分析回答。
(1)实验原理:植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的一般规律是 。
(2)下图为由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液配制系列浓度的操作示意图(由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中,再向其中注入9mL水,摇匀后取1mL至3号中,以此类推),对5号试管中的2,4-D溶液的操作还有 ,该操作体现对照实验的 原则。
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2,4-D浓度(mol/L) |
0 |
10-12 |
10-11 |
10-10 |
10-9 |
10-8 |
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生根平均值(mm) |
8.0 |
9.4 |
15.1 |
20.3 |
17.3 |
7.3 |
(3)为确定某浓度的2,4-D溶液对生根是促进还是抑制,应向6号烧杯注入 。
(4)下表为该小组实验数据记录表。由数据可知,从 (浓度)开始抑制生根。
(5)该实验还可以用 作为观察记录的指标。
江苏省江都中学2010--2011年度第一学期期中考试
35.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下子课题实验:
①取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干,均分为甲、乙、丙三组;
②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。一段时间后,观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况,统计每组枝条的生根数量。
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枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
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溶液 |
10-10mol/L的IBA溶液 |
10-5 mol/L的IBA溶液 |
清水 |
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生根数量(条) |
43 |
8 |
22 |
下列叙述中错误的是
A.该子课题名称是“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响”
B.甲、乙、丙三组都选用较多数量的带芽枝条进行实验可减少实验的偶然性
C.甲组枝条生根最多,其原因是生长素类似物浓度较适宜,具有促进作用
D.乙组枝条生根最少,其原因是生长素类似物浓度较高,抑制了细胞分裂