10、如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是(　)

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

②在K值时，种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率

④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得

最高产量

A、①②　　　　 B、①④　　　　 C、①③　　　 D、③④

9、以下可以口服的是(　)

A、胰岛素　　　　 B、生长激素　　　　 C、抗体　　　 D、甲状腺激素

8、某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是(　)

A、总数量调查法　　B、标志重捕法　　C、样方法　　D、无法估计

7、动物生命活动的调节中，起主要作用的是(　)

A、激素调节　　　　 　B、体液调节

C、神经调节 　　　　 　D、化学物质调节

6、高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是(　)

A、外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞 　B、外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞 　C、外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞 　D、外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞

5、下列关于生态系统的叙述中，错误的是(　)

A、生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成

B、生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中

C、森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统

D、生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的

4、不会传染爱滋病的行为是(　)

A、静脉吸毒者共用一个针管　　　　　 B、与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械

C、与爱滋病患者拥抱　　　　　　　　 D、输入含有HIV的血液

3、关于体液免疫的叙述中正确的是(　)

A、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞

B、抗体是由B淋巴细胞分泌的

C、抗体一般可以直接杀死入侵的细胞

D、记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞

42．(5分)试用顶端优势的原理，推测植物经下列A、B、C三种不同处理后侧芽的生长情况。　 A．保留顶芽。

B．去掉顶芽。

C．去掉顶芽后，涂

一定浓度的生长素。

A：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；(2分)

B：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

C：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

41．(12分)关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素有非常浓厚的研究兴趣，并设计了如下的两个实验。

(1)实验一

实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。

实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。

实验设计：见实验设计示意图(一)。

实验结论：上述实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图(一)不完美，缺少的是　　　　　　 ，你认为具体的改进方案是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

(2)实验二

实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光侧比向光侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。

实验材料：同实验一。

实验设计：在上述示意图(一)改进(未在示意图(二)中画出改进)后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见示意图(二)。

实验结论：实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的，那么你认为正确的现象应是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　 　　　。(各2分)

　 还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图(三)中的一部分，请你将示意图(三)补充完整：在甲方框内画出与胚芽鞘尖端的关的图，在乙方框内画出实验结果预测图。(各2分，共4分)

(3)科学探究通常包括：①提出问题，②作出假设，③制定计划，④实施计划，⑤得出结论和⑥表达交流等过程。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程，与科学探究的一般过程相比，缺少的是　　　　 和⑥。