(一)实验：
(1)实验材料与药品：10－5mol／L生长素溶液、pH值分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。
(2)实验步骤：①材料处理：选择 的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组。
②将平均分组的胚芽鞘放入编号为l、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。
③一定时间后 ，并进行若干次重复实验，并记录结果。
(3)实验结果：
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组别 |
处理方法 |
结果 |
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1 |
10只胚芽鞘+10－5mol／L生长素溶液 |
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2 |
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胚芽鞘生长不明显 |
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3 |
10只胚芽鞘+pH值为5.0的缓冲液 |
胚芽鞘生长明显 |
26．(7分)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：
(1)样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。常用的取样方法有 _ 和 _，其中 _(方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。
(2)调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积 _。
(3)在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只计算_ _个体。
(4)若某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为 _。若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，则所调查种群的密度为 _。
27．
(8分)下图表示人体内某些免疫细胞的分化和免疫过程。数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析回答：
(1)图中②④⑤过程属于 免疫。与②过程相比，③过程的应答特点是 。
(2)图中b能够吞噬X-Y，说明b是 细胞。若X是侵入人体细胞的禽流感病毒，在抗体将其彻底消灭前，需经过 免疫。
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有 (填字母)。
(4)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是 (填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的 。
28．(7分)根据群落演替的理论，在光裸的岩地上经过一定的时间，最终就会演替出森林。请据此回答问题：
(1)光裸的岩地上最终演替出森林，大致要经过以下几个阶段：
。
(2)各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是 。
(3)地衣阶段与苔藓阶段相比，微生物种类较多的是 。
(4)进行土壤小动物类群丰富度研究时，往往由于 、
这两个原因，一般不采用样方法或标志重捕法进行调查，常用
取样的方法进行采集和调查。丰富度的统计方法通常有两种： 、
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29．(6分)下图是细胞间信息传递的三种模式示意图，据图回答：
(1)若A模式中，内分泌腺为甲状腺，其分泌甲状腺激素直接受垂体分泌的____ __的影响，而血液中甲状腺激素含量增加，又反过来抑制垂体的分泌活动，这种调节方式称为_______________。
(2)引起抗利尿激素分泌增加的刺激是 ，通过抗利尿激素进行信息传递属于___________(填字母)模式，其作用的靶细胞是_________________。
(3)通过C模式影响靶细胞的信息物质叫做___ 。
30．
(7分)人体内环境的稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。分析下图，回答问题：
(1)写出有关序号或字母代表的含义：
① ；③ ；D 。
(2)在体内刺激如______ ____和外界环境刺激如____________的作用下，C过程会增强，以维持内环境的相对稳定。
(3)图中A的分泌量的多少受到___________________ ______ 两种信息分子的调节。
(4)营养不良常会导致机体组织水肿、免疫力下降，其原因是
。
31．
(5分)在控制条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物(甲和乙)混种在一起，对实验数据统计处理后，得到如下图结果。请据图回答：
(1)甲、乙两种生物之间的关系最可能是 。
(2)在图中作出当播种比例为甲：乙=5：5时的柱状图。
(3)当播种比例甲：乙=8：2时，甲的产量下降的原因是 。
(4)如果在该条件下农作物甲单独自然生长，则其种群将出现 型增长。
32．
( 8分)下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：
(1)甲图中a表示的结构是 ，乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。
(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。信号物质的释放体现了细胞膜的 性，兴奋不能由B传到A的原因是 。
(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生 ，使突触后膜的膜电位发生变化。
(4) 乙图所示结构A与B之间的液体为 。
33．
(9分)在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400个小室组成，容纳液体总体积为0.1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。
(1)在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数，记录数据②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误：
① ② ③
(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_________________处理。
(3)如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是 。
(4)如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌 个；要获得较为准确的数值，减少误差，你认为该怎么做？ 。
34．(8分)为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验。
A．饮水量--抗利尿激素
