26下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。
清洁剂名称 |
洁厕灵 |
活氧彩漂 |
漂白精 |
功
能 |
有效清除污垢,除异味 |
漂洗衣物,使色彩更鲜艳 |
快速漂除衣物污渍 |
有效成分 |
HCl |
H2O2 |
NaCl |
据表回答下列问题:
⑴ “洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用? 。
⑵ “洁厕灵”勿用于大理石清洁的理由是 。
在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是 ,
其反应的方程式为 。
⑶ “洁厕灵”与“漂白精”不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体,化学方程式为:NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ,则X的化学式为 。
27.学校化学实验室也是一个污染源,全国数以万计的高效、中学的化学实验室每天都在排放着成分复杂的污染物。为此某学校化学研究小组拟进行如下实验,以粗略测试刚做完实验的实验室(甲)空气中全部酸性气体的含量。步骤如下:
(1)取样[因实验在另一间没有污染的实验室(乙)进行];
请你设计取出适量化学实验室(甲)空气样品的方法:
__________________________________________。
(2)按右图所示的装置将取得的气体进行实验,问:图中装置A的作用是______________;装置C的作用是__________________,若酸性气体含有二氧化硫,请写出A装置中发生的化学方程式:_________________________________。
(3)计算:若取样气体100mL,装置C的读数为99.0mL,则实验室(甲)空气中酸性气体总含量为:_____%(计算式为:酸性气体总含量=)
分析:①一般空气中含二氧化碳约为0.03%,此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为_________%
②请你提出在进行化学实验时,减少实验室对人类生存环境污染的一种做法:_________________________。
25.下列几组物质中能按照右边关系图进行转化的一组是(→表示反应一步完成) 选项
物质 |
A |
B |
C |
D |
X |
Fe2O3 |
C |
CaCO3 |
Cu |
Y |
Fe |
CO |
CaO |
CuO |
Z |
FeCl2 |
CO2 |
Ca(OH)2 |
Cu(OH)2 |