平衡小车所受摩擦力的方法我们在以前的学习中也曾采用过.请说说曾在何处采用过.——青夏教育精英家教网—

7. 平衡小车所受摩擦力的方法我们在以前的学习中也曾采用过，请说说曾在何处采用过。

6. 关于上述探究结论，以下说法中正确的是(　 )

A. 当物体的初速度为0时，W表示力对物体所做的功，v表示物体获得的速度

B. 当物体的初速度为0时，W表示力对物体所做的功，v表示物体速度的变化

C. 当物体的初速度不为0时，W表示力对物体所做的功，v表示物体获得的速度

D. 当物体的初速度不为0时，W表示力对物体所做的功，v表示物体速度的变化

5. 关于功与物体速度变化的关系，你的探究结论是(　 )

A. 　　　　B. 　　　　C. 　　　　D.

4.根据本实验中小车的受力情况，判断其v-t图线应该是下图中的：

3.实验操作中，应该：

　 A、先释放小车，再立即接通打点计时器电源

　 B、在释放小车的同时，接通打点计时器电源

　 C、先接通打点计时器电源，再释放小车

2.在如图5.6-1所示的装置中，影响小车的阻力　　　　　　　　　　　　　　　　。为了平衡这些阻力的影响，可以适当垫高木板的　　　　 (填“A”或“B”端)，使木板略微倾斜。在平衡阻力时，应该　　　　 (填“拉上”或“取下”)橡皮筋，纸带　　　　 (填 “穿过”或“不穿过”)打点计时器。轻推小车，当它能做　　　　运动时，表明阻力已得到平衡。

班级　　　　　　姓名　　　　　　　　学号　　　　　

1.利用如图5.6-1所示的装置进行实验。每次从同一位置释放小车，如果用一条橡皮筋时，弹力做的功为　　；用两条相同的橡皮筋时，弹力做的功为　　　　；用三条相同的橡皮筋时，弹力做的功为　　　　，等等。用纸带和打点计时器测出每次实验中小车最后获得的速度，就可以研究力对物体做的功与物体速度变化的关系。

1 BC　 2 控制变量法　　　　 ⑴物体的质量　加速度　力　 ⑵物体的受力　加速度　质量

　 3 略　 4 C　 5 ⑴略 ⑵ 0.70　 ⑶0.022

5、在本实验中，当小车(包括钩码)质量M一定时，它的加速度a 与作用力F的关系如表1所示；当作用力F一定时，a与的关系如表2所示。(1)在图4-1和图4-2两坐标系上分别作出a-F和a-图线。(2)由a-F图线可知小车的质量约为　　　　　　　 kg；由a-图线可得出小盘和砝码的总质量约为　　　　 kg。