25.(6分)质量为的物体放在水平地面上，在水平方向的恒定拉力的作用下，从静止开始做匀加速运动。在前4s内滑行了8m的距离，物体所受摩擦力不变，取。求：(1)4s内拉力对物体所做的功。

(2)物体在4s末的动能。

(3)物体与水平地面间的动摩擦因数。

24．科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：

A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．

B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．

C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图(a)是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图(b)中图线l、2、3、4、5所示．

D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问：

(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是＿＿＿＿＿．

(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做＿＿＿＿＿运动，表中X处的值为．　　 。

(3)图(b)中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做＿＿＿＿＿运动，最后“小纸杯”做：　　　　 运动．

(4)比较图(b)中的图线l和5，指出在1.0-1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23．在《用单摆测定重力加速度》的实验中，(1)测量单摆的摆长时，用游标卡尺测量了小钢球的直径d．如图所示，则小钢球的直径为d=　　　 　　　mm．(2)某同学又用刻度尺量出了摆线长为l，并用秒表测得单摆在t时间内恰好完成n次全振动，则可算出重力加速度g的值为　　　　　 (用字母d、l、t、n表示)

(3)为记录实验测得的数据和计算结果而设计的下列表格中，合理规范的是　　 (填序号)

22.一列简谐波在x轴上传播,波速为50米/秒.已知t=0时刻的波形图象如图(1)所示,图中M处的质点此时正经过平衡位置沿y轴的负方向运动.(1)此波的频率f=　　　 Hz.

(2)将t=0.5秒时的波形图象画在答题卷的图(2)上(至少要画出一个波长).(3)经0.5秒时间质点M通过的路程s=　　　　 m.

21．如图所示，质量为 的物体从高度为 ，倾角为30⁰光滑斜面顶端A处开始下滑．若不计空气阻力，取，则物体由A处滑到斜面下端B处时重力势能减少了___________J,物体滑到B处时重力功率为___________w.　

20、《验证机械能守恒定律》的实验装置如图所示，(1)图中A是　　 　　，(2)下列实验操作顺序正确合理的一项是　　 (填序号)

A．先将固定在重物上的纸带穿过打点计时器，再将打点计时器固定在铁架台上

B．先用手提着纸带，使重物静止在打点计时器下方，再接通电源

C．先放开纸带让重物下落，再接通打点计时器的电源

D．先取下固定在重物上的打好点的纸带，再切断打点计时器的电源

19．在《测定匀变速直线运动的加速度》的实验中，得到一条理想的纸带，按每打五个点(时间间隔T＝0.02s×5＝0.1s)取一个记数点的方法标出记数点(如图甲)．已测得S₅＝8.80cm，在测S₂时，刻度尺的示数如图乙所示，则S₂＝　　　　 cm，根据上述数据算得加速度的大小为　　　　 m/s²．

18．一个单摆做简谐运动，其振动图象如图所示，该单摆的周期T＝________s；在2.0s末，摆球对于平衡位置的位移x＝_______cm.

17．如图所示，用大小为 的水平力将质量为 2 kg的物体 A压在竖直的墙壁上不动．取，则墙壁与物体A之间的静摩擦力大小为______，墙壁对物体A的弹力大小为______．

16．一条被压缩的弹簧，在原来静止在光滑水平面上的两车之间弹开，如图。若B车的质量是A车质量的两倍，不计阻力，则下列说法正确的是:(　 )　

A.弹簧对两车做功相等　　

　 B.弹簧给两车冲量的大小相等

C．A车得到的冲量大小是B车得到冲量大小的2倍

D．B车动量增量大小等于A车动量增量大小，但方向相反

　 第Ⅱ卷(非选择题　 共60分)