5.如图15-4-1所示，公路上都有限制汽车速度的标志，以减少交通事故。这是因为汽车的速度越大，___________________越大。

图15-4-1

解析：因为汽车在行驶过程中，质量不变，如果速度越来越大，那么，汽车的动能就会越来越大。

答案：动能

4.两辆相同的汽车在高速公路上行驶，甲车的速度是120 km/h，乙车的速度是35 m/s，则____________车具有的动能大，这表明物体的______________相同时，____________大的物体具有的动能大。

解析：乙车的速度是35 m/s，即126 km/h，大于甲车的速度，又因为甲、乙的质量相等，所以乙的动能大于甲的动能。根据质量和速度对动能的影响，有两种比较物体动能大小的方法：一种方法是：物体的质量相同，比较速度的大小，速度越大，动能越大；另一种方法是：物体的速度相同，比较质量的大小，质量越大，动能越大。显然，本题采用了第一种方法。

答案：乙 质量 速度

3.下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是(　　 )

A.海面上航行的轮船　　　　　　　　　　　　　 B.空中飞行的子弹

C.吊在天花板上的电灯　　　　　　　　　　　　 D.拉长的橡皮筋

解析：根据动能的定义可知，物体有无动能要根据物体是否运动来判断，如果物体运动，则具有动能；如果物体静止，则物体不具有动能。根据重力势能的定义可知，物体有无重力势能要根据物体是否被举高来判断，如果物体被举高了，则物体具有重力势能，否则就不具有重力势能。海面上航行的轮船在运动，但没有被举高，所以只具有动能。空中飞行的子弹是运动的，同时又有一定的高度，所以它既具有动能又具有重力势能。吊在天花板上的电灯是静止的，同时它有一定的高度，所以它只具有重力势能。拉长的橡皮筋只具有弹性势能。

答案：B

2.有一个弹簧测力计，它的量程是10 N，在这个弹簧测力计下分别挂5 N和3 N的物体时，两次弹簧测力计上的弹簧具有的弹性势能进行比较，以下正确的是(　　 )

A.两次弹簧具有的弹性势能相同

B.第一次比第二次弹簧具有的弹性势能大

C.第一次比第二次弹簧具有的弹性势能小

D.无法确定

解析：同一物体的弹性势能的大小跟物体弹性形变的大小有关，弹性形变越大，弹性势能就越大。从题中可以看出，两次弹簧发生的都是弹性形变，第一次的弹性形变要比第二次的大，所以，第一次比第二次弹簧具有的弹性势能大。

答案：B

1.关于能的概念，下列说法中正确的是(　　 )

A.势能相等的物体是在同一高度

B.悬挂的物体因为没有做功，所以没有能

C.在空中飞行的子弹能做功，所以具有能

D.一个物体具有能量，则它一定具有动能或势能

解析：势能分为重力势能和弹性势能，重力势能的大小跟物体的质量和高度有关；而弹性势能的大小跟物体的弹性形变的大小有关，所以势能相等，无法确定它们是否在同一高度，故选项A是错误的。判断物体是否具有能量是看它有无做功的本领，而不是看它有没有做功，所以选项B是错误的，C是正确的。能有很多形式：热能、太阳能、动能、势能、电能、原子能等，所以物体具有的能量不一定是哪种形式，故选项D是错误的。

答案：C

4.___________________叫重力势能，影响重力势能的因素有________________。

__________________叫弹性势能，影响弹性势能的因素有__________________。

解析：通过对重力势能的预习，初步了解重力势能的定义和影响重力势能的因素，明确这是本节课的另一重点；通过对弹性势能的预习，以便在学习新课的过程中做到有的放矢。本题可以参阅课本回答。

答案：物体由于被举高而具有的能量 质量和高度 物体由于发生弹性形变而具有的能量 弹性形变的大小

10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)

3.___________________叫动能，影响动能的因素有________________________。

解析：通过对动能的预习，初步了解动能的定义和影响动能的因素，明确这是本节课的重点之一；通过预习，提前发现问题，以便在学习新课的过程中及时解决。本题可以参阅课本回答。

答案：物体由于运动而具有的能量 质量和速度

2.大家想一想，生活中哪些场合常听到“能量”一词？能量简称能，在日常生活中有很多应用，并且它有很多不同的形式，你知道哪些具体形式的能量？

解析：回忆生活中所说的“能量”，了解它们的不同含义，初步区分物理学中的“能量”跟生活中的“能量”的不同，并了解不同形式的能量，为学习本课打下基础。

答案：这个人能量大得很！原子弹的能量真大！等等。

热能、太阳能、动能、势能、电能、原子能等。

5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)

1.在物理学中怎样才算做了功？功的大小的计算公式是什么？

解析：复习功的知识，为学习动能和势能作铺垫。只有具备了做功的两个必要因素，才算做了功。

答案：有了作用在物体上的力和物体沿力的方向移动的距离，才算做了功。功的计算公式为W=Fs。

13.如图13-3-4所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向。

图13-3-4

(1)汽车由静止加速运动时(木箱和车面无相对滑动)；

(2)汽车刹车时(二者无相对滑动)；

(3)汽车匀速运动时(二者无相对滑动)；

(4)汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；

(5)汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时。

思路解析：(1)木箱随汽车一起由静止加速运动时，假设二者的接触面是光滑的，则汽车加速时，木箱由于惯性要保持原有的静止状态。因此它将相对于汽车向后滑动。说明木箱有相对汽车向后滑动的趋势，所以木箱受到向前的静摩擦力。

(2)汽车刹车时，速度减小，假设木箱与汽车的接触面是光滑的，则木箱将相对汽车向前滑行。实际木箱没有滑动，说明有相对汽车向前滑行的趋势，所以木块受到向后的静摩擦力。

(3)木箱随汽车一起匀速运动时，二者无相对滑动。假设木箱与汽车的接触面光滑，由于惯性木箱仍做匀速直线运动，木箱与汽车间无相对滑动，说明木箱与汽车间没有相对运动趋势，没有摩擦力。

(4)汽车刹车，木箱相对于汽车向前滑动，易知木箱受向后的滑动摩擦力。

(5)汽车在匀速行驶过程中突然加速，木箱相对汽车向后滑动，易知木箱受到向前的滑动摩擦力。

答案：(1)木箱受到向前的静摩擦力；(2)木块受到向后的静摩擦力；(3)木箱与汽车间没有摩擦力；(4)木箱受向后的滑动摩擦力；(5)木箱受到向前的滑动摩擦力。