31.(6分)(1)在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差：

请你设计一个简单的方法验证这猜想：　 ▲　

(2)在一个大气压下，小星把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．将该温度计放在刻度尺旁，如图右图所示，图中刻度尺上每一小格表示　 ▲　 　℃，此时温度计显示的温度是：　 ▲ ℃。

(3)小星同学自制温度计的方法叫做“转化法”，即用易观测的量显示不易观测的量是制作测量工具一个思路，生活中　 ▲　 也是利用“被测量”与“长度”的一一对应关系制成的。除此之外还可以利用“所测量”和“　 ▲　 ”之间的一一对应关系制作测量工具，如___▲____。

30. (6分)由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈　 总是很早就起床了为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行如下探究：

小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示。实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：

(1)从表格中的数据可知空气环境的温度约为　 ▲　 　℃，对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？　 ▲　 (至少填一个)

(2)小明通过实验，得到的正确结论是什么　 ▲　

(3)进一步分析表中的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越　 ▲　 的。说明冷却的快慢还会受到　 ▲　 的影响。

(5)如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：

　　 ①先将滚烫的热茶冷却5 min，然后加一匙冷牛奶；

　　 ②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5 min；

　　 结合本次探究，你认为方法　 ▲　　 　的冷却效果更好。

29.(5分)在“研究平面镜成像特点”的实验时：

　(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放

一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是　 ▲　 ，

这是为了___▲__。

(2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛　 ▲　 (填“A”或“B”)

这一侧观察．小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，

请你推测可能的原因是　 ▲　 。

(3)为了研究平面镜所成像的虚实，说出你的探究过程：　 ▲　 　

28.(5分)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

(1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论:　 ▲　

(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎　 没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：　 ▲　

(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，需要物质做媒介；②声音要传播出去，不需要物质做 媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：

如图，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越　 ▲　 。(填“大” 或“小”)由此现象可以推理：猜想　 ▲　 是正确的。

(4)探究问题的过程通常有下列步骤：

A．提出猜想假设； B．分析归纳；　 C．得出结论；

D．实验研究；E．发现并提出问题。你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是：　 ▲　 (填字母序号)

27.(5分)在探究海波和石蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。

(1)在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是　 ▲　 ；

(2)该晶体的熔点是　 ▲　 ℃；

(3)当该晶体的温度为42℃时，它处于　 ▲　 态。(选填“固”或“液”)

(4)关于晶体你还能得出什么结论？：　 ▲　

(5)请写出实验过程中的一个安全注意事项：　 ▲　

26.(2分)作出能看到窗外物体AB全貌的区域(如下中图)。(见答题纸)

25．(2分)根据平面镜成像特点，在右图丙中画出物体AB所成的像。

24．(2分)如左图，S是一个发光的小灯泡，P、Q是不透明挡板，作出在挡板右侧发光灯泡能照亮的范围。(用斜线表示该区域)

23．根据上表所提供的数据(在1标准大气压下)可知：

　(1)80℃的酒精是　 ▲　 态；

　(2)在北方寒冷的冬天，最低气温可达-50℃，此时应用　 ▲　 (选填“酒精”或“水银”)温度计来测量气温。