3.如下四组材料中全都属于导体的一组是(　　 )

A. 玻璃棒、铅笔芯、塑料尺 、干木材　　 B. 铅笔芯、塑料尺 、干木材、水

C. 橡胶棒、大地、湿木材、海水　　　 　 D. 铅笔芯、湿木材、海水、人体

2.一条光线与镜面夹角为30°射向平面镜，那么反射射角应该是　　 (　　 )

　 A、50°　　　　　 B、60°　　　　　 C、40°　　　　　 D、30°

1. 用一个带正电的玻璃棒靠近一小块悬挂着的泡沫塑料彼此还没接触,塑料块就被推开了,则塑料块带电情况是(　　 )

A. 一定带正电 B. 一定带负电 C. 一定不带电 D. 可能带正电，也可能带负电

20(2分)．将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图8所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。

21(4分)．在图9(a)中画出折射光线、在(b)图中画出入射光线。

22(6分)．在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图10所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用的时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想： A.可能与摆球质量有关； B.可能与摆线的长短有关； C.可能与摆角的大小有关。他们利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一只秒表，进行了以下四次实验。

　(1)由1、2两次实验，可验证猜想____(填字母)，结论是：_________________________；

　(2)从2、3两次实验，可验证猜想：　　 (填字母)，结论是：_________________________；

　(3)由　　　　 两次实验，可验证猜想A；

　(4)若有质量相等的两个钢球和两个木球，为了减少误差，应该选用　　　 来进行实验。

23(6分)．下表是小明探究“水的沸腾”实验时所记录的一组数据：

⑴根据实验记录可知：水持续沸腾的时间至少是　　　　 min；实验中水的沸点没有达到100℃，产生这种情况的原因可能是　　　　　　　　　　　 　(只写出一条即可)。

⑵请你用简洁的语言描述一下水沸腾时的情形：

24(7分).学习了密度知识后，由小强等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实验器材有：牛奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯。

[设计实验和进行实验] 方案A：(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m₁；(2)向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m₂，则这些牛奶质量为　　　　　　　 ；(3)再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V₁；(4)计算出牛奶的密度ρ。

　　 方案B：(1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m₃；(2)将烧杯中一部分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V₂；(3)测出烧杯及剩下牛奶的总质量m₄;(4)计算出牛奶的密度ρ=　　　　　　　　　　　 。(用m₃、m₄、V₂表示)

[评估与交流]通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案　　　　　 中，牛奶的　　　　 (选填“质量”或“体积”)测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏　　　　 (选填“大”或“小”)。

19．用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该(　　　 )

A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些　　 B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些

C．把标尺上的游码向右移一些　　　　　　 D．把天平右端的底部垫高一些

18．冬天，在教室的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”。下列有关说法错误的是：(　　 )

A．玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的

B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的

C．“冰花”结在玻璃窗的内表面

D．“汗”出在玻璃窗的外表面

17．水是人类生存不可缺少的，图7中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是(　　 )

16. 在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图6 所示。观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢是否与(　　 )

　　 A． 水的温度有关；　 B．水上方空气的流速有关；

　　 C．水的表面积有关； D．水的质量有关。

15．如图5所示，把一只点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像。这个像是下图中的(　　 )