29．(10分)学校课外活动小组为检测某传感器而设计的电路如图17所示．传感器上标有“3V　 0.9W”的字样(传感器可看作一个电阻)，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为3V．则：

(1)该传感器的电阻和额定电流各是多少？

(2)若电路各元件均完好，检测时，为了确保电路各部分的安全，在a、b之间所加的电源电压最大值是多少？

(3)根据技术资料可知，如果传感器的电阻变化超过1Ω，则该传感器就失去了作用．实际检测时，将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间(该电源电压小于上述所求电压的最大值)，闭合开关S，通过调节来改变电路的电流和两端的电压．检测记录如下：

通过计算分析，你认为这个传感器是否仍可使用？此时a、b间所加的电压是多少？

28．(4分)科学家对太阳系进行了长期的观测，他们发现冥王星是太阳系中的第九颗行星，由于距离太阳非常远，所以白天的表面温度低至-223℃；由于个头小，所以它对星球表面上的物体的引力，只相当于地球对它上面物体引力的二十分之一；另外它没有大气层。现在请根据以上资料，发挥你的想象力，以“如果我们生活在冥王星上”为题，写出两个合理的物理情景。(5分)

示例：如果我们生活在冥王星上，那么我们不能和别人直接交谈。

情景1：

情景2：

27．(3分)下面是小王和小明在“练习使用测电笔”的实验探究中所做的记录，已知测电笔正常，二人的操作无错误，请你和他们一起分析：

操作 现象	测插座左插孔	测插座右插孔
A插座	氖管不发光	氖管不发光
B插座	氖管不发光	氖管发光
C插座	氖管发光	氖管不发光

(1)实验所用的三个插座中，正常的是：　　　　　　　　　　　 。

(2)从其余几只异常插座中任选一只，分析其故障或装配错误的可能原因：　　　　 　　　

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

26．(4分)寻找“往日之光”

　 在科幻小说《往日之光》中，作者鲍勃·肖幻想了一种慢透光玻璃，讲述了一段美丽动人的故事。

　 “想像有一种玻璃，光在这种玻璃中运动的速度极慢，通过半厘米厚需要10年，比蜗牛的速度还慢得多。当一块慢透光玻璃制出来时，望上去总是一片漆黑，因为还没有光穿过它。把这种玻璃放在风景秀丽的林中、湖边，带着这些美丽的景致的光陷入慢透光玻璃中，10年也出不来。把在这种地方放了10年的玻璃镶在城市住宅的窗户上，那么，在下一个10年的过程中，这个窗子外面便仿佛呈现出林中湖泊的美景。各种动物无声的前来饮水，空中百鸟飞翔，日夜在交替，季节在变化。身居闹市，犹如别墅。”

　　 这确实是一个有意思的幻想，但关键是要降住飞驰的光。科学技术发展到今天，部分科幻已经开始变成现实。

(1)本文作者进行科学幻想的依据是什么?

答：

(2)在生活和学习中你一定也有许多奇思妙想吧，简要写出一种想像及其依据。

答：

25．(6分)在物理课外小组的活动中，小刚同学用图16所示的电路测量滑动变阻器的功率，R₁=9Ω，电源电压U不变，调节滑动变阻器的滑片P，测出一些数据如下表所示：

请根据实验数据，回答以下问题：

(1)滑动变阻器功率的大小变化情况如何？

(2)滑动变阻器的滑片P是如何滑动的？

(3)计算出电源电压约为多少？

24．(3分)经过半年多的星际旅行，运载美国“勇气号”火星车的漫游者飞船于2004年1月4日抵达火星上空，“勇气号”火星车在北京时间4日中午12点30分左右扑向火星表面，实施软着陆。被充气气囊保护得严严实实的“勇气号”，从半空落下的情景如图15所示。以下有关说法中正确的是：(　 )。并说出你的理由：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 ①“勇气号”着陆时会像皮球一样四处乱蹦；

②如用一个大气囊取代多个小气囊着陆将更平

稳；

③多球体气囊设计将里面的探测器全方位包裹

起来，无论以何种角度落地都有保护，起到了很好

的缓冲作用；

④着陆器在火星表面滚了几滚以后，就像不倒

翁一样，可以灵活调整重心，最大限度地确保探测

器的头朝上轮子朝下姿势，为随后的顺利打开创造

机会；

⑤着陆器包裹着的气囊为保护火星车，使之能

顺利返回；

⑥勇气号着陆器的气囊里充的是氧气，以满足

仪器正常工作的需要。

A．②③④⑤；　　 B．①③④⑥；

C．①③④；　　　 D．①②④。

23．(6分)小月和小明看见一个金鱼缸里有一条金鱼正在欢快的游动，他们走近并用手拍了一下金鱼缸，金鱼马上被吓跑了。小月认为是拍鱼缸的声音把金鱼吓跑的。小明认为是金鱼看到人的手势被吓跑的。你认为金鱼被吓跑的原因是什么？请说出你的观点，并设计实验证明你的观点。要求写出实验器材和方法。

答：

22．(3分)两个杯子分别盛有不同浓度的盐水，不能用嘴尝，请你用学过的物理知识及需要的实验器材(可自行制作)设计三种区分这两杯盐水的方法，并简要说明理由。　

方法①：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

方法②：　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

方法③：　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20．分别列举一个红外线和紫外线应用的实例：　　　　 　；　　　　 。