(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中。

猜想
可行的实验方案
观察到的实验现象
猜想①
将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中,观察
现象。
果肉表面不变色。
猜想②
将一小块切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶中,观察现象。
 
果肉表面变色。
猜想③
将切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中,观察现象。
 
果肉表面不变色。
猜想④
将切开的苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察现象。
果肉表面不变色。
猜想⑤
 
温度高的先变色。

[得出结论]:                                 

[反思与评价]

(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是                              

[应用]根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是

24、自然界生命体的有机物组成除C、H、O外还有其他元素,如藻类物质(化学式可表示为C106H263O110N16P)的组成中就含有N和P。α-丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一,其分子结构如图所示:

(1)写出α-丙氨酸的化学式:            

(2)α-丙氨酸中碳元素的质量分数是         

25.测定大理石含CaCO3的质量分数,取大理石12.5g,加入盛有100g稀盐酸的烧杯中,两者恰好完全反应(假设其他杂质不与盐酸反应,也不溶解)。烧杯内物质的质量变为108.1g。试计算大理石样品中CaCO3的质量分数。

2009/2010学年度第一学期期末考试九年级化学期末试卷评分标准

19、根据要求,写出下表相应的化学符号:

名称
锰原子
2个氮分子
铵根离子
两个铁离子
硝酸钡
化学符号
 
 
 
 
 

20、欢迎参加我们的化学俱乐部,请你写出符合与下列特征提示相关的物质符号:

 
提示1
提示2
提示3
物质符号
物质1
液体
银白色
温度计
 
物质2
空气
植物根系
保护气
 
物质3
固体
紫色
制氧气
 
物质4
氧化物
呼吸作用
生命之源
 

21.在H、O、C、S、Ca五种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中。

⑴可用于人工降雨的氧化物是:           

⑵可用于实验室制取氢气的酸是:           

⑶可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是:           

⑷可替代汽油的汽车环保液体燃料:            

22.在一定条件下,下图表示了某些物质之间相互转化的关系。回答下列问题:

(1)写出化学反应的方程式

①B生成E和F  ;                                

②C和F的反应 ;                              

(2)若D物质是植物光合作用的原料之一,则A物质中一定含有元素          

23、铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。

[提出问题]切开的苹果“生锈”与什么因素有关?

[猜想与假设]

猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。

猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;

猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;

猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;

猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。

[收集证据]

 0  12936  12944  12950  12954  12960  12962  12966  12972  12974  12980  12986  12990  12992  12996  13002  13004  13010  13014  13016  13020  13022  13026  13028  13030  13031  13032  13034  13035  13036  13038  13040  13044  13046  13050  13052  13056  13062  13064  13070  13074  13076  13080  13086  13092  13094  13100  13104  13106  13112  13116  13122  13130  447348 

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