9.化学真是太奇妙了,它几乎无处不在。在你的周围时刻不停地发生着变化。同学们,让我们踏上探究之旅。

中考资源|网[提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现,青色的生虾煮熟后颜色变成红色,特别是虾汤的颜色更是鲜红。聪聪想,虾汤中这种红色物质会是什么呢?

中/考资源网[猜想与假设]聪聪猜想,这种红色物质可能像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱时,颜色会发生改变。

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化肥名称
尿素
碳酸氢铵
硫酸铵
氨水
pH
7
8
5
11

 
[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案,验证聪聪的猜想。

使用的试剂
实验操作方法
可能的实验现象
 
 
 

[交流与反思]以上探究之旅,对你有什么启示:              

中考资源/网10.(2008年烟台市)炎炎夏日,喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容,小明同学通过查阅资料得知:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,属于有机酸,具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。

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中考资源网(1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是       

中考资源网(2)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性:

中考资源网①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加紫色石蕊试液,发现石蕊试液变红色。据此,小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是          

中考资源网②小红认为小明的实验结论不够严密,她的理由是       ;她建议在原来实验的基础上再进行一步操作,即把①中已经变红的混合液体加热,若看到         ,这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。

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中考资源网附答案:

中考资源网1.A2.A3.A4.C5.B6.D

中考资源网7.A瓶气体变为无色;NaOH溶液进入B,溶液变为红色;液面上升。

中考资源网8.(1)做重复实验 

中考资源网(2)固体氢氧化镁中没有自由移动的OH离子,不能使酚酞试液变红。 

中考资源网(3)隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关

中考资源网(4)

实验方法
可能观察到的现象
相应结果与结论
取两支试管,分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡,各滴加数滴酚酞试液。一支保持温度不变,另一支自然冷却。
保持温度不变的红色不消失(或消失),自然冷却的红色消失。
红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关(或无关)。

8.(2007·烟台)某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识,分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想:

中考资源网   小明:可能是个偶然现象。

中|考资源网   小东:可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。

中考|资源网   小花:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。

中考资|源网   小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH离子变少,酚酞试液又变无色。

中考资源网(1)对小明猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是:       

中考资源网(2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定:   

中考资源网          

中考资源网(3)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?

实验步骤
设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植物油。
 

(4)对小红的猜想,实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明。请你写出其中一种。

实验方法
可能观察到的现象
相应结果或结论
 
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