6．下面这些物质是同学们在家庭生活中经常用到的，其中属于纯净物的是(　 )

A．矿泉水

B．纯碱

C．碘盐

D．食醋

提高题

5．不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是(　 )

A．使用太阳能淋浴器

B．燃烧煤

C．超音速飞机尾气排放

D．使用氟利昂作制冷剂

4．早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指(　 )

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．稀有气体

3．桂林市政府于去年底提出了加快工业化进程的目标。在发展工业的同时，必须加强对化学污染的防治。以下气体不属于空气污染物的是(　 )

A．NO₂

B．CO

C．O₂

D．SO₂

2．下表是某城市空气质量日报的部分内容，①-⑤所列情况中不会对表中三个空气质量指标产生影响的是(　 )

①生活垃圾的焚烧；②使用含磷洗衣粉；③机动车尾气的排放；④火力发电厂和居民生活用煤作燃料；⑤长江三峡水力发电

A．②⑤

B．①③④

C．②③④⑤

D．①②③④⑤

课题1：空气

基础题

1．下图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是(　 )

A．地球和火星的大气中O₂的体积分数相同

B．地球和火星的大气中都含有N₂

C．地球和火星的大气中CO₂的体积分数相同

D．地球和火星的大气组成完全相同

5．注重实验探究。实验探究是新教材、新课标的最大特色，是近年中考考查的热点。通过复习学会实验探究的基本模式、方法。如：空气成分的探究、实验室制取氧气的探究等。

4．增强环境保持意识，掌握资源保护常识，正确认识用途与危害的辩证思想，注重热点知识，联系生产、生活实际，学会运用有关知识解决实际问题。它们是素质教育的要求，中考命题的课改方向。如：空气的污染及防治等。

3．弄清气体制取原理，正确选择制取、收集的装置，注重操作步骤、注意事项。制取气体根据反应物状态、反应条件选择制取装置。如：氧气的制取可为固体加热型，而二氧化碳的制取为固液不需加热型。因此制取氧气和二氧化碳的装置不同。根据气体的溶解性、密度及化学性质(是否与水反应，是否与空气的成分反应)选择收集方法。氧气的制取步骤及规范操作(或不规范操作所造成的后果)，常常是中考考查的重点，要求同学们在复习时应引起重视。

2．注重实验现象的描述，实验原理、操作的理解和掌握。近几年各地中考试题明显加强对有关反应现象、实验操作的描述的考查。复习时应对这些知识进行科学归纳、对比，找出特点和规律，达到知识的梳理整合，形成完整的知识结构，加强知识与方法的迁移应用。