摘要:3.弄清气体制取原理.正确选择制取.收集的装置.注重操作步骤.注意事项.制取气体根据反应物状态.反应条件选择制取装置.如:氧气的制取可为固体加热型.而二氧化碳的制取为固液不需加热型.因此制取氧气和二氧化碳的装置不同.根据气体的溶解性.密度及化学性质(是否与水反应.是否与空气的成分反应)选择收集方法.氧气的制取步骤及规范操作(或不规范操作所造成的后果).常常是中考考查的重点.要求同学们在复习时应引起重视.

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根据高锰酸钾(KMnO4)制取氧气的实验探究,结合下图回答问题.
一、【反应原理】加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________________________
二、【仪器装置】
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____,②_____
(2)应选用的气体发生装置为____(选填字母序号,下同),气体收集装置为_____
【问题探究】实验中,有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气,可能的原因是__________
三、【实验反思】
(1)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是___________.为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对混合物溶液进行过滤.过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程图示中,正确的是____(选填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C乙:A→B→D
(2)有同学发现,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说,这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致.针对这个案例,在实验前你想提醒同学们注意的是____________.
四、【课外延伸】一同学上网查阅,知道高锰酸钾还有其他用途.如用板材装修的新房内,往往有一股刺鼻的气味,这是室内污染的主要成分之一—甲醛引起.可用下列反应来测定甲醛(用R表示)含量是否超标: 4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O 试确定R的化学式________.
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34、现有以下实验仪器,请按要求填空:

(1)仪器⑤的名称是
烧杯
;配制一定质量分数的氯化钠溶液,需用到的仪器有
③④⑤⑦
(填序号);如果用石灰石与盐酸反应制取CO2,可选上述仪器中的
②⑥
(填序号)组合成制气装置,该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;利用②装置制气体时,为防止气体从长颈漏斗中散逸,需要
将长颈漏斗的下端管口伸入液面以下
(如何操作)
(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置.当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器①的
b
(填“a”或“b”)通人;集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器①的
a
(填“a”或“b”)导入.该装置还有其它用途,请你任举一例:
洗气或排空气法收集气体(合理即可)

(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是
③④

①硫在空气中燃烧产生黄色火焰;
②将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气;
③不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液;
④加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后,先移出导管,后撤酒精灯.
(4)加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠都能产生CO2,其化学方程式分别是:
NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑  2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
某同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
用碳酸氢铵制得的二氧化碳中会混有氨气
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