26．
某校化学研究性学习小组的同学在学习了《金属》
一单元后，做了如右图所示的探究实验。实验发现
CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末。请你参
与该小组的研究过程并完成相关任务：
[研究课题]探究红色粉末的主要成分
[查阅资料]
(1)有关物质的颜色CuO粉末：黑色，Cu2O粉末：红色
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：
CuO十H2SO4 ＝ CuSO4+H2O
Cu2O+H2SO4 ＝ CuSO4+Cu+H2O
[猜想与实验]
(1)如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜想它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测。
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猜想 |
简单实验方案 |
现象 |
CO和CuO反应的化学方程式 |
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(2)如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还需要通过有关数据计算进行判断。下列数据不可作为计算依据的是( )
A．反应前CuO粉末的质量 B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C．通入CO的质量 D．反应后固体混合物的总质量
25．现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸。某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别。请回答：
(1)化学方法 在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一(示例)填写。所选试剂须属于不同物质类别(单质、氧化物、酸、碱、盐等)。
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所选试剂 |
判别方法 |
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方法一 |
锌 |
取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液。 |
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方法二 |
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方法三 |
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(2)物理方法 同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了。请你猜测一下他的做法：
操作方法： 。
判断方法： 。
(1)请你写出冶炼生铁的化学方程式23．我省具有广阔的海洋资源，可以从海水中提取
食盐，也可以从海水中提取溴、碘及用途广泛
的金属镁，其制取金属镁工艺流程如下：
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Mg(OH)2沉淀
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海水中的MgCl2
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熔融MgCl2 Mg
(1)从海水中提取食盐，是利用 和风力使水分蒸发，得到食盐。
(2)反应①的化学方程式是
(3)操作甲的名称是
(4)小李观察到老师每次拿镁条来做实验时，镁条表面总是有一层灰黑色的“外衣“，用砂布擦去才露出银白色的金属光泽。他请教老师后知道，这层“外衣”是镁条与空气中某些物质化合生成的一种化合物。他猜想，可能是MgO，也可能是Mg(OH)2，老师引导他分析，该“外衣”不可能是MgO，原因是
(5)小李收集了一些干燥的该“外衣”，放入一个与空气、其他物质相隔绝的容器中加热，并将生成的气体依次通入装有干燥剂(只吸收水分，不产生新的气体)的干燥管和装有足量澄清石灰水的烧杯中。结果，干燥管质量增加，澄清石灰水变白色浑浊。
①该“外衣”不可能是Mg(OH)2, 原因是(不能只答实验现象)
②组成该“外衣”的所有元素的元素符号是
③参加反应生成该”外衣”的所有物质是
(1)图中a物质的溶解度曲线比b物质的陡，
