25．某小组为了验证蜡烛的成分.设计了如下的探究活动.请完成以下填空: (1)探究活动名称 . (2)所需仪器和试剂:蜡烛．——青夏教育精英家教网—

25．(5分)某小组为了验证蜡烛的成分，设计了如下的探究活动，请完成以下填空：

(1)探究活动名称_____________________________________。

(2)所需仪器和试剂：蜡烛．火柴________________________________________等。

实验步骤	观察到的现象
点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过-会儿，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察。	1．　烧杯内壁变模糊，有水珠生成。 2．　澄清石灰水变浑浊。

(3)结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

24．(1)(2分)市场上销售的香肠．盐水鸭．榨菜．豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少　　　　气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢　　　　而变质。

(2)(5分)茶叶．肉松．膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色．香．味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。

[提出问题]充入食品包装袋中的气体是什么?_______________

[猜想与验证]可能是N₂，实验初步验证的方法及现象：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　充入的气体还可能是：①　　　　　　；②　　　　　　　 ……

23．(9分)从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为：① 明确实验目的；② 收集有关资料；③ 设计合理方案；④ 进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据提供的装置图回答下列问题：(所用装置图用序号表示)

双氧水(H₂O₂)在二氧化锰的催化作用下能迅速分解放出氧气，实验室常用这种方法制取氧气

①明确实验目的：在实验室里制取氧气

②收集有关资料：双氧水是一种无色___________，二氧化锰是一种___________；反应条件为___________；氧气的密度________于空气的密度且_______溶于水。双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为_____　　　　　　　　　　　　　　 ______。

③设计合理方案：发生装置选用__________，收集装置选用___________。

④进行科学实验。

22．(6分)探究：植物光合作用与呼吸作用的比较植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用。为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处(见下图)。傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃着的木条试验，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中变浑浊。