1.理解化学的概念，从概念出发仔细体会化学这门学科的研究对象是物质，研究内容是物质的组成、结构、性质以及变化规律等.

该概念的理解对今后的学习具有指导作用.

3.了解物理性质和化学性质的概念.

方法指导：

学习本节内容，要用到观察、比较、分析等学习方法.

内容概述：

2.理解化学，化学变化，物理变化这三个概念及其应用；

1.了解化学的研究对象是物质；

14．根据选文的资料。如果小宁口袋中掏出的灰色小颗粒是锌粒，则下列何者最可能为玻璃瓶内所装的液体?　　 (　　 )

　 (A)氨水　　 (B)双氧水　 (C)稀硫酸　　 (D)碳酸钠溶液

l5．下列何者为图(七)气球会膨胀起来的主要原因?　　 (　　 )

　　 (A)反应使瓶内的水变成水蒸气

　　 (B)反应使气球的材质改变而膨胀

　　 (C)反应产生的热量使瓶内的空气膨胀

　　 (D)反应产生的气体使瓶内的压力增加

根据下列的资料，回答1 6-1 7题

　　 久旱不雨，地面严重缺水时，人们常用人造雨的技术增加降雨量。当有锋面过境，低压笼罩或台风接近时，是实施人造雨作业的良好时机。造雨的方法随云的性质而不同：在O℃以上的暖云内可撒播盐粒，盐粒会吸收水分，使其周围的小水滴向它靠拢，迅速变成大水滴，最后成为雨滴掉下来；在0℃以下的冷云中可撒播干冰，干冰会使周围空气的温度急剧下降，以致云中的水气或水滴迅速冻结成冰晶，并使附近的水气以它为核心而凝结，如此不断增大其体积，最后形成雨滴降落地面。此外也可使用碘化银，将它撒播在云层或在高楼上焚烧，碘化银的蒸气在0℃以下的云层中会形成微粒，产生类似前述冰晶的效果。根据专家评估，经由以上技术最多只能增加1 O%-1 5%的降雨量。

1 6．根据选文中的资料。在人造雨的作业中，不适合使用下列哪一种物质?　　 (　　 )

　 (A)液态碳氢化合物(C₆H₁₄)

　 (B)固态二氧化碳(CO₂)

　 (C)氯化钠(NaCl)晶体

　 (D)碘化银(AgI)晶体

1 7．根据选文的资料。下列何者为目前人造雨技术所应用的原理?　　 (　　 )

　 (A)使云中的小水滴凝聚成大水滴

　 (B)促使地面水分蒸发以增加云量

　 (C)使云的高度上升以降低其温度

　 (D)将云块驱赶到集水区域的上空

13．下列各物质中，何者所含的氧原子数为一莫耳?

　　 (原子量：H－1，C－1 2，0-1 6)　　 (　　 )

　　 (A)180克的C₆H₁₂0₆

　　 (B)44克的CO₂

　　 (C)3 6克的H₂O

　 　(D)1 6克的O₂

根据下列的资料，回答1 4-1 5题

小宁在讲台上放了一个玻璃瓶，瓶中装了半瓶的液体，又从口袋掏出两粒灰色的小颗粒和一个尚未吹开的气球，他把灰色的小颗粒投入瓶中，立即将气球的开口端套住瓶口，再用橡皮筋拉紧，如图(六)所示。不久，大家就看到气球膨胀起来了，如图(七)。

12．浩文测试一种无色水溶液。当加入酚酞指示剂时水溶液呈无色，放入大理石则产生气泡。下列何者最可能为此水溶液中所含的溶质?　　 (　　 )

　 (A)氢氧化钠　　 (B)氢氧化钙　 (C)氯化氢　　 (D)氯化钠

11．电解水的装置如图(五)所示，甲、乙两试管分别收集正极、负极产生的气体。有关两试管所收集到的气体，下列叙述何者完全正确?　　 (　　 )

　 (A)甲试管可收集到氢，其体积约为乙试管气体的一半

　　 (B)甲试管可收集到氧，其体积约为乙试管气体的一半

　 (C)甲试管可收集到氢，其体积约为乙试管气体的两倍

　　 (D)甲试管可收集到氧，其体积约为乙试管气体的两倍

8．有关空气的主要组成及其特性或用途如图(三)。下列有关其化学式的表示，何者正确?　　 (　　 )

　 (A)甲的化学式是N₂

　 (B)乙的化学式是CO₂

　 (C)丙的化学式是Kr

　 (D)丁的化学式是He

　 9．某分子的结构模型如图(四)所示。下列有关此分子的叙述何者错误?　　 (　　 )

　 (A)此分子称为甲烷

　 (B)此分子的分子式是CH₄

　 (C)此分子在常温下点火易燃烧

　 (D)此分子在常温常压下为液体

1 0．物质是由原子所组成的，原子又由电子、质子与中子等更微小的粒子所构成。若以○、●和分别代表电子、质子与中子，则下列各示意图中，何者带正电?　　 (　　 )

7．小柏取一锥形瓶装置及溶液如图(一)，将瓶口用软木塞塞紧使溶液不会漏出，再将锥形瓶倒转使两种溶液充分混合，如图(二)。下列有关此实验的叙述何者正确?　　 (　　 )

　 (A)混合后会产生沉淀

(B)混合后会产生气泡

(C)混合后溶液变为红色

(D)混合后总质量大于混合前