摘要：[23]．如图所示.甲.乙.丙是三种常见单质.X.Y.Z是常见化合物.它们之间有如下转化关系: (1)若甲是短周期金属单质.乙.丙是短周期非金属单质.X.Y.Z中只有一种是离子晶体.试推断: ①含有丙元素的化合物是 ②工业上有些气体中也含有一定量的Z成分.试列举工业上含Z成分的气体 . ③X与甲反应的化学方程式 . (2)若甲是具有氧化性的黄绿色气体单质.丙通常状况下是深红棕色液体.Y和Z具有相同的阳离子.X与Z含有相同的阴离子.试推断: ①写出甲.乙.丙的化学式 . ②写出X与足量的甲在溶液中完全反应的离子方程式 .24]．人们对原子结构的认识是一个不断深化的过程. (1)19世纪初英国物理学家和化学家 提出了近代原子论.他的观点奠定了近代化学发展的基础.他本人被誉为“进代化学之父 .他的原子学说的最主要观点是 (虽然该观点现在看来是错误的). (2)19世世纪末.人们对原子结构的认识因为三个重要的科学发现而逐步得到提升. ①请填写下表 科学家 重要发现 有关性质 贝可勒尔 能使照相底片感光 具有巨大穿透能力 发现了电子 带负电荷 ②这三个重要发现证明了一点.那就是 . (3)英国科学家 随即于1903年提出了原子结构的葡萄干面包模型.该模型示意如右图.他认为原子中的正电荷 分布在整个原子的球体内.而电子又均匀地分布在 .整个原子的正电荷所带电量必然 电子所带负电荷电量. (4)在这三个重大发现的基础上.20世纪初英国物理学家卢瑟福进一步研究起元素的衰变和放射性.发现了 .1909年.卢瑟福和盖革等人用α粒子轰击金箔时.发现绝大多数α粒子不发生偏转.少数α粒子发生很大偏转.有个别α粒子反弹回来.这个结果用葡萄干面包模型不能解释.但却使卢瑟相对原子结构产生了以下两个主要观点:① ,② .于是1911年.卢瑟福提出了原子结构的 模型.即 .澄清了人们对原子结构的错误认识. (5)卢瑟福的原子结构模型尽管能解释一些实验事实.但它没有解决原子核外电子运动状况和原子核组成.原子结构理论还需进一步发展. ①玻尔的原子同心结构壳层模型是卢瑟福原子结构模型的进一步发展.玻尔认为.原子核外电子只能处在 的特定轨道上运动.电子的能量是不连续的.电子在不同能量轨道间“跃迁 时能量变化也是不连续的.这一思想为我们提供了原子核外电子 排布的信息. ②核外电子的运动规律用宏观经典的轨道不能描述.现在科学家已用 形象地描述核外电子的运动状态. ③1919年.卢瑟福用α粒子轰击氮原子(14N)时.发现了质子(核反应方程式 ).并大胆作出原子核中存在中子的假说.1932年英国物理学家 自觉地用中于假说指导自己的实验(α粒子轰击铍9Be原子).并证实了原子核内中子的存在(核反应方程式 ).上述材料说明①假说是科学发现中的一种重要方法.它可以 ,②假说要发展成为科学理论.必须 . (6)判断下列说法是否正确.在每小题后的括号内画“√ 或“× ①“古典原子论 .“一日之棰.日取其半.万世不竭 等观点.敲开了人们探索原子结构的大门.( ) ②电子的发现.揭示了原子的可分性.是人们探索原子结构的一个重大突破.具有里程碑的意义.( ) ③元素放射性衰变是由原子核引起的.是原子核自发变化的一种行为.它的发现是人类认识原子核的开始.( ) ④卢瑟相原子模型的意义在于提出了原子有核的思想.将原子分为核内和核外.这为原子结构理论进一步发展奠定了基础.( ) (7)原子结构模型的演变过程表明 A 人类对事物的认识是不断深化完善的.永无止境的. B 采用物理模型是研究化学问题的一种极好思维方法. C 三大科学发现推动了原子学说的发展.随着科学技术的不断进步.人类对原子结构的认识还会继续深化. D 科学理论的发展从不完善到完善.这在许多科学领域都存在.重要的是敢于设想勇于实践.

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