实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
 
（1）写出标号仪器的名称：②．
（2）若该实验选择装置A来制取氢气，请写出该反应的化学方程式．
（3）实验室制取二氧化碳气体．选用的装置组合是（填字母）．该反应的化学方程式是．
（4）小王同学用浓盐酸与大理石反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）．
a．产生的CO₂直接使石蕊变红
b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
（5）小李同学在实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）．NH₃是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的．（填序号）．
A．固体氢氧化钠    B．浓硫酸         C．生石灰．

实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

（1）图中标有①、②的仪器名称：①；②．
（2）写出用装置A和C制取氧气的一个化学方程式．验满的方法是．如果用如图D所示装置收集氧气，则导致所收集到的氧气不纯净的原因可能是．如果用如图F所示装置收集氧气，气体应该从（填“a”或“b”）端导入．
（3）可用B装置制取一种气体的化学方程式是．用该装置还可以制取的气体是，所选用的药品是和．
（4）常温下，硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS+H₂SO₄（稀）=H₂S↑+FeSO₄，则应选择 的发生装置为（填序号，下同）．NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO₂，则应选择装置来收集NO．

实验室制取气体的装置如下图所示，请根据所学的知识回答下列问题．

（1）写出标号仪器的名称：①；②．
（2）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是（填标号），选择此发生装置的依据是，写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式；若要收集到较纯净的氧气，要用法收集，若用此方法收集的氧气还是不纯净，其原因是．
（3）若用B装置用于制取氧气，写出该反应的文字表达式，该反应属于反应．
（4）制氧时，小明同学未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有（填序号）；
A．没有塞紧橡皮塞              B．试管口没有放棉花
C．没有及时更换收集第二瓶       D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
（5）若用F装置收集氧气，若在装置中充满水，则O₂应由口进入（填“a”或“b”）．
（6）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH₄）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体．制甲烷时，气体的发生装置是（填标号），气体的收集装置可选用（填标号，写一种）．

实验室制取气体常常用到如图所示装置，根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①；②．
（2）若该实验选择装置A来制取氢气，请写出该反应的化学方程式．
（3）实验室制取二氧化碳气体．选用的装置是（填字母）．该反应的化学方程式是．
（4）小王同学用浓盐酸与大理石反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）．
a．产生的CO₂直接使石蕊变红
b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
欲制取一瓶纯净又干燥的 CO₂，可使气体连续两次通过F装置，其中所盛的药品依次是、（填序号）．
A．氢氧化钠固体  B．浓硫酸  C．氢氧化钠溶液  D．饱和的碳酸氢钠溶液
（5）小李同学在实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．
①制取氨气反应的化学方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化学式为：．
②制取并收集NH₃，应该从如图中选择的收集装置是．（填序号）．
③NH₃是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的．（填序号）．
A．固体氢氧化钠               B．浓硫酸               C．生石灰．

实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题：

（1）图中标有①②的仪器名称：①；②．
（2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式；A装置中试管口略向下倾斜的目的是．某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是．
（3）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，需选用的发生装置为，收集装置为．
（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用图中和来组装一套实验装置，检验二氧化碳集满的方法是．
（5）如图所示装置可用来测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”） 明显影响．