题目内容

实验室制取气体的装置如下图所示,请根据所学的知识回答下列问题.

(1)写出标号仪器的名称:①
试管
试管
;②
集气瓶
集气瓶

(2)若用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填标号),选择此发生装置的依据是
反应物是固体,且需要加热
反应物是固体,且需要加热
,写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
;若要收集到较纯净的氧气,要用
排水
排水
法收集,若用此方法收集的氧气还是不纯净,其原因是
集气瓶内未装满水(合理均可)
集气瓶内未装满水(合理均可)

(3)若用B装置用于制取氧气,写出该反应的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,该反应属于
分解
分解
反应.
(4)制氧时,小明同学未能收集到两瓶氧气,其可能的原因有
AC
AC
(填序号);
A.没有塞紧橡皮塞              B.试管口没有放棉花
C.没有及时更换收集第二瓶       D.加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
(5)若用F装置收集氧气,若在装置中充满水,则O2应由
b
b
口进入(填“a”或“b”).
(6)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体,甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体.制甲烷时,气体的发生装置是
A
A
(填标号),气体的收集装置可选用
C(或E、F)
C(或E、F)
(填标号,写一种).
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)由高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,选择固态物质反应加热装置,据反应原理书写表达式;排水法收集的气体比较纯净,并结合排水法收集气体分析解答;
(3)B装置适用于固体和液体常温反应,并结合反应特点分析反应类型;
(4)结合实验操作分析可能造成收集不满两瓶气体的原因;
(5)排水法收集气体,若是双导管,要从短管进气,长管便于排水;
(6)根据实验室制取甲烷气体的反应所使用药品及反应条件,判断所应选用的发生装置,并根据甲烷的溶解性与密度,判断收集甲烷应选用的收集装置.
解答:解:(1)标号仪器分别是试管和集气瓶;
(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A;加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;氧气不易溶于水,因此可用排水法收集比较纯净的氧气,若用此方法收集的氧气还是不纯净,可能是集气瓶内未装满水,或未等气泡连续、均匀冒出就立即收集,从而造成收集的氧气中混入一些空气;
(3)B装置适用于固体和液体常温反应,过氧化氢制取氧气可用此发生装置,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,该反应是由一种物质生成两种物质,属于分解反应;
(4)A.没有塞紧橡皮塞,可能导致制取的氧气泄漏,收集不到两瓶氧气;              
B.试管口没有放棉花,是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,不会造成氧气泄漏;
C.没有及时更换收集第二瓶,导致部分氧气流失,可能收集不到两瓶氧气;       
D.加热前须将集气瓶灌满水倒立于水槽中,待气泡连续、均匀冒出再开始收集,不会造成氧气泄漏;
故AC会导致收集不到两瓶氧气;
(5)排水法收集气体,若是双导管,要从短管进气,长管便于排水;
(6)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体,故应先用装置A作为反应的发生装置,由于甲烷密度比空气小、极难溶于水,故可采取装置C向下排空气法或装置E排水法或装置F使气体从b进入等收集甲烷气体;
故答案为:
(1)①试管;②集气瓶;
(2)A; 反应物是固体,且需要加热; 高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;  排水;集气瓶内未装满水(合理均可);
(3)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;分解;
(4)A、C;
(5)b;
(6)A;C(或E、F).
点评:掌握实验室制取氧气的反应原理、注意事项、装置选取等知识,并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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下面是实验室制取气体的装置图,结合图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①
试管
试管
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的化学反应表达式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合是
AE
AE
(写出装置代号,下同);若用高锰酸钾制取氧气,此发生装置应做如何改进
在试管口加一团棉花
在试管口加一团棉花
,目的是
防止粉末进入导管
防止粉末进入导管
.在实验过程中,如果发现试管破裂,可能的原因有
加热前未预等热
加热前未预等热

用氯酸钾制取氧气时若忘记加入二氧化锰,其结果是
B
B

A.不能产生氧气             B.产生氧气的速率慢
C.产生氧气的总量减少       D.没有氯化钾生成
(3)实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,就开始用C装置进行收集,一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是
装置漏气
装置漏气
.改进实验后检验氧气已集满的方法是
把带火星的木条放在瓶口,木条复燃
把带火星的木条放在瓶口,木条复燃
;若实验室用此法代替KMnO4加热制取O2,其优点是
常温下进行,操作简单,节约能源
常温下进行,操作简单,节约能源
;实验中发现装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是

①控制液体的加入速度   ②用体积较小的锥形瓶     ③加热反应物
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水;②氨水能使无色酚酞试液变红;③氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,同时生成氯化钙和水.①实验室制取氨气的发生装置应选用
A
A
,若使用装置G收集氨气,则气体应从
d
d
(填“d”或“e”)通入.②请写出氨气和氧化铜反应的符号或文字表达式
氨气+氧化铜
  △  
.
 
铜+水+氮气
氨气+氧化铜
  △  
.
 
铜+水+氮气

③小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
集气瓶内液面上升
集气瓶内液面上升
酚酞溶液变红
酚酞溶液变红

(5)F装置可以用来收集和储备气体.当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法.水应从(填“b”或“c”)
b
b
端通入.

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