（2013?杨浦区三模）小王同学学习了动滑轮知识后认识到，使用动滑轮能省一半力但费一倍距离．于是他猜想：利用动滑轮做功和不用动滑轮直接对物体做功应该相等．他为了验证自己的猜想是否正确，他选用不同的动滑轮进行实验．如图所示，他用弹簧秤称出钩码受到的重力G．再利用动滑轮，竖直向上拉弹簧秤使钩码匀速上升一段高度，从弹簧秤读出拉力F的大小．用刻度尺分别量出钩码上升的高度h和弹簧秤秤钩移动的距离s．小王把实验结果记录在表一、表二中．
表一（甲滑轮G₀=1牛）

实验 序号	重力G （牛）	拉力F （牛）	重物上升 距离h （米）	绳自由端上升 距离s（米）	直接提起重物 做功WG（焦）	拉力通过动滑轮 做功WF（焦）
1	4	2.5	0.1	0.2	0.4	0.5
2	4	2.5	0.2	0.4	0.8	1.0
3	4	2.5	0.3	0.6	1.2	1.5
4	10	5.5	0.1	0.2	1	1.1
5	20	10.5	0.1	0.2	2	2.1

表二（甲滑轮G₀=2牛）

实验 序号	重力G （牛）	拉力F （牛）	重物上升 距离h （米）	绳自由端上升 距离s（米）	直接提起重物 做功WG（焦）	拉力通过动滑轮 做功WF（焦）
6	4	3	0.1	0.2	0.4	0.6
7	4	3	0.2	0.4	0.8	1.2
8	4	3	0.3	0.6	1.2	1.8
9	10	6	0.1	0.2	1	1.2
10	20	11	0.1	0.2	2	2.2

①实验结果表明：如果对重物做同样的功，利用动滑轮做功不用动滑轮直接对物体做功（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
②他进一步对表格中的数据进行计算发现：如果对重物做同样的功，直接提起重物做功W_G（焦）与拉力通过动滑轮做功W_F（焦）之间的比例（比值）有一定规律，而且这个比例的大小与滑轮的重和物体的重有一定关系．请你帮他分析规律．
（a） 分析表一或表二中1、2、3（或6、7、8）的相关数据可得：；
（b） 分析表一或表二中1、4、5（或6、9、10）的相关数据可得：；
（c） 分析表一和表二中1、2、3和6、7、8（或4和9，或5和10）的相关数据可得：；
小王同学在实验的基础上进行推理：当时，利用动滑轮做功和不用动滑轮直接对物体做功相等．

（1）图1所示的木块重15N，它受到大小是10N的水平拉力F时，在水平面上向右作匀速直线运动，请在图中画出它所受力的示意图．
（2）图2是安装在安全文明小区进出口的栏杆示意图，当在A处施加一个压力F时，可将栏杆拉起通行．请在图中画出此时压力F的力臂L₁和重力G的力臂L₂．
（3）如图3所示，放在水平桌面上的茶杯重为5N，请在图中画出茶杯受到桌面对它的支持力和茶杯对桌面压力的示意图．
（4）在图4中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起；
（5）按你的绕线方法，人把绳拉下6m时，物体上升m．

在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学的数据如表：

动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
6	4	4	6
5	6	10	3
3	20 20	15	4

（1）该组同学因粗心大意漏了一个数据，请你帮他在表格上补上；
（2）分析实验数据，得出杠杆的平衡条件是：
（3）解决实际问题：小云在家在做手工时，需要将木板上钉错的一枚钉子拔掉，他想到了物理课上提到的羊角锤．于是他很快解决了问题．如图2是他拔钉子的示意图，请你在确定出了支点O，阻力F₂、阻力臂L₂和动力臂L₁后．判断羊角锤是一个杠杆，它的特点是动力臂阻力臂；为了更省力的拔出钉子，你认为可以（说出一种合理的建议），理由是：．
（4）如图1是某建筑工地上正在运行的一台起重机中吊臂上的滑轮组（不计一切摩擦和绳子和动滑轮重），在拉力F的作用下把重为2.7×10³N的重物匀速提起，则拉力F=N．若动滑轮和吊钩共重300N，则拉力F=N．
（5）电工老李师傅的工具箱里有很多螺丝刀，螺丝刀上所用到的物理知识有
①；
②．