2008-2009学年度日照市五莲第一学期八年级学科学业水平监测
生物试卷
一、精挑细选（下列各题的四个选项中，只有一项是正确的，每小题2分，共60分）
1．生活在水中的鱼类、海龟等水生脊椎动物，身体呈梭形的原因是
A．感知水流，测定方向 B．减少游水的阻力
C．平衡作用 D．保护身体
2．下列都属于无脊椎动物的一组是
A．蜜蜂 家兔 B．河蚌 蛇 C．乌贼 虾 D．蜂鸟 珊瑚虫
3．在比较大的鱼缸中，除了放养各种观赏鱼类外，还要放养一些水生植物，这对鱼的生活作用是
A．提供充足的食物 B．利于鱼的呼吸 C．清除水中的细菌 D．保护鱼的鳞片
4．探究自鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是
A．失去半衡而侧翻 B．不能转向 C．不能向前游泳 D．不能上浮
5．鸟的身体里有发达的气囊，下列哪项不是气囊的作用
A．减轻身体比重 B．辅助呼吸 C．进行气体交换 D．散热降温
6．“天高云淡，望断南飞雁”，大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自
A．背部肌肉 B．两翼肌肉 C．腹肌 D．胸肌
7．下列没有“外骨骼”的动物是
A．蜜蜂 B．虾 C．河蚌 D．蜻蜓
8．家兔是植食性动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是
A．盲肠发达 B．体表被毛 C．体温恒定 D．胎生哺乳
9．下列哪项不能作为“鸟类和哺乳类能保持恒定体温”的依据
A．它们都是陆生动物 B．体表都有保温结构
C．心脏和肺的结构发达 D．血液输送氧的能力强
10．小春同学在公园里看到了一些动物，其中属于昆虫的是：
A．①② B．①②③④ C．②④ D．①②④
11．恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是
A．恒温动物耗氧少 B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境变化 D．恒温动物需要的能量少
12．青蛙既不能完全在水中生活又不能完全在陆地上生活，主要原因是
A．体表无覆盖物 B．呼吸依赖肺和皮肤
C．在水中或陆地上都没有足够的食物 D．它是两栖动物
13．仲肘时，正确的说法是
A．肱二头肌和肱三头肌都收缩 B．肱二头肌和肱三头肌都舒张
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张和肱三头肌收缩
14．把骨骼肌连在骨上的结构是
A．神经 B．肌腱 C．肌腹 D．关节腔
15．萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的。有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的
A．交配 B．运动 C．通讯 D．产卵
16．下列体现社会行为的是
A．雄狒狒争夺首领 B．猎豹追捕羚羊 C．与贼释放墨汁 D．蜻蜓点水
17．下列动物行为巾，属于学习行为的是
A．蜻蜓点水 B．蜘蛛结网 C．老马识途 D．老鼠打洞
18．防震帽是模仿了下列哪种动物进行的仿生学设计
A．啄木鸟 B．乌龟 C．蜜蜂 D．蝙蝠
19．在温暖湿润的环境中，馒头放久了，表面生出的青灰色“斑”是
A．叶绿体 B．芽孢 C．荚膜 D．菌落
20．大肠杆菌的生殖方式是
A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．芽孢生殖 D．种子生殖
21．酸奶的营养价值比牛奶高，牛奶发酵成酸奶，起主要作用的生物是
A．病毒 B．栅 C．乳酸菌 D．酵母菌
22．下列对细菌和真菌培养方法的叙述错误的是
A．先要配置培养基
B．配置好的培养基不用进行高温灭菌就可以直接培养
C．琼脂是制作培养基的常用材料之一
D．接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温暖的地方进行培养
23．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时问，主要原因是冰箱中
A．温度低，抑制了细菌和真菌生长繁殖的速度
B．没有细菌和真菌
C．温度低，细菌和真菌全被冻死了
D．防止水分散失
24．蒸熟的馒头暄软多孔，这些孔是发酵过程中，酵母菌分解有机物产生的气体遇热膨胀造成的，这种气体是
A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．酒精
25．罐头食品在很长时间不会腐烂变质，这主要是因为
A．罐头密封很严，细菌无法侵入
B．罐头密封很严，细菌无法呼吸
C．罐头在封罐前经过高温高压灭菌，封罐后罐内没有细菌
D．罐头在封罐前经过高温高压灭菌，封罐后细菌无法生存
26．细菌和真菌在自然界的作用是
A．个体微小，没有什么特别的作用
B．刘于动植物遗体有：重要作用，但对于人没有什么重要作用
C．对自然界中的物质循环起重要的作用
D．自然界中的物质循环完全依靠细菌和真菌
27．对生物分类中“种”的理解正确的是
A．“种”是最基本的分类单位，在“种”内仅包含几种生物
B．“种”是最基本的分类单位，一般不包含几种生物
C．“种”是最基本的分类单位，每个 种内只有一种生物
D．“种”不是最基本的分类单位，还有品种
28．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中____的作用
A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉
C．促进生态系统的物质循环 D．帮助植物传播种子
29．科学家利用动物做生物反应器，必须改造动物的
A．外形 B．遗传基因 C．乳房 D．大脑
30．以前的黄土高原和幼发拉底河流域曾是森林茂密的理想居住场所，为人类文明做出了重要贡献，如今却成了不毛之地，其主要原因是
A．地球上的温室效应造成的 B．气候变得干燥造成的
C．人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致D．地壳变迁造成的
二、综合分析：（共40分）
31．（6分）科学探究的过程中，我们可以通过观察和分析资料来得出结论，以下为你提供了一些家鸽的观察提示和资料：
（1）观察家鸽的外形；
（2）观察家鸽的全身及翅膀；
（3）解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼；
（4）家鸽所吃的谷物，经过消化吸收后形成的残渣，1.5小时后就随粪便排出；
（5）家鸽的心脏占体重的1.71％，心搏次数每分钟135～244次；
（6）家鸽有发达的气囊，这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之问，有的还突入骨的空腔里。
请根据日常生活观察和有关资料的分析，得出家鸽有哪些特点与飞行相适应?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
32．（8分）人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。根据下面的关节结构模式图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[ ]__________，能减少运动时,骨与骨之问的摩擦。
（2）把两块骨牢同地联系在一起的是[ ]___________。
（3）图中[ ]__________内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（4）运动是指骨骼肌受到__________传来的刺激而收缩，牵动所附着的__________围绕关节的活动。
33．（9分）下图是某细菌结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有[ ]_______集中的区域。
（2）图中细菌能运动吗?________。这是根据图中细菌具有[ ]________作出的判断。
（3）当环境不适宜的时候，细胞会形成________以度过不良环境。
（4）细菌与植物细胞相比没有________，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加________。细菌作为生态系统中的________参与物质循环，除了参与物质循环外，细菌在自然界中的作用还包括________________________、_____________________。
34．（5分）星期天，王冰同学和爸爸、妈妈一起来到动物园，动物园里的动物可真多，有蝴蝶、海豹、热带鱼、水母、鸵鸟等等，看得王冰眼花缭乱，你能帮他给这些动物分类吗?（请把答案填写在方框内）
35．（12分）生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。然后他针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别收上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。经过几次重复实验后，得出了结论――“蚂蚁爱吃甜的食物”。
根据资料，完成下列问题：
（1）小明设计实验的变量是_____________________。
（2）小明设计的实验不足之处是______________________________。
（3）小明几次重复实验，目的是_______________________________。
（4）请你针对“蚂蚁是否爱吃小昆虫”的问题，设计一个实验进行探究。
假设：___________________________________________________________________。
实验设计：_______________________________________________________________。
预期结果：_______________________________________________________________。
得出结论：_______________________________________________________________。