2010届重庆一中第一学期九年级10月月考
化学试卷
一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填写在答题栏中）
1．化学的研究范畴与物理、生物、数学、地理等自然科学不同。比如在对H1N1病毒进行的研究中，以下不属于化学研究领域的是（ ）
A．病毒的组成 B．病毒的性质
C．病毒的最初起源 D．病毒的结构
2．下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）
A．天热吃冰糕时，发现雪糕慢慢融化
B．把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失
C．在晾干的咸菜表面出现食盐晶体
D．绿地中花草生长
3．物质的下列用途中，是根据物质的物理性质决定的是（ ）
A．氮气和氩气做保护气 B．用氮气制氮肥和硝酸
C．食品充氮气防腐 D．充有氖气的灯管通电时发出红光
4．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气
B．干净的果汁
C．碳完全燃烧后的产物
D．实验室用氯酸钾制取氧气完全反应后的剩余固体
5．下列对空气的描述错误的是（ ）
A．空气是人类生命的支柱，也是重要的自然资源
B．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越好
C．空气的成分是稳定的、固定不变的
D．无色、无味的气体不一定是空气
6．空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
7．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
B．氧气具有助燃性，所以带火星的木条一定能在含有氧气的瓶中复燃
C．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
D．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
8．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行的实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（ ）
A．吸入的空气中不含CO2
B．呼出的气体全部是CO2
C．CO2在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高
D．O2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
9．化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）
A．纯净物与混合物属于包含关系 B．氧化反应与化合反应属于包含关系
C．分解反应与化合反应属于并列关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系
10．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
C．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫
D．碳在氧气中比空气中燃烧得更旺，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
11．以下实验基本操作正确的是（ ）
A． B． C． D．
12．某同学用50mL的量筒收集气体到一定的时候，按下图中的方式读数为20mL，他实际收集到的气体体积应该是（ ）
A．大于20mL B．小于20mL C．大于30mL D．小于30mL
13．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A．
B．
C．
D．
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氧气
解
释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化得出氧气体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，防止集气瓶底炸裂
集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满
14．下列装置操作图不能用于检查装置气密性的是（ ）
A． B． C． D．
15．取a、b两份质量相等的氯酸钾，另在b中放少量高锰酸钾，分别加热，放出氧气的质量（mo2）与时间（t）图像正确的是（ ）
二、填空题（本大题包括5个小题，共20分）
16．（3分）火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺、玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，放出的热量使火柴梗着火。请写出以上①②③中反应的化学反应式（或化学方程式）
①
②
③
17．（4分）将下列各仪器序号及名称填在与其用途相对应的位置（每种仪器最多选一次，不可重复）
（1）常用于进行固气燃烧实验的容器是 ；
（2）常用于较大量试剂反应的玻璃容器是 ；
（3）用于夹持木炭燃烧的工具是 ；
（4）用于盛放药品来直接加热的是 。
18．（4分）下列实验操作的叙述正确的是 。（填序号）
（1）用托盘天平取用
（2）取用药品时，若药品撒落，应直接用手拣起放到指定容器内；
（3）倾倒液体时，瓶塞倒放、标签向着手心，用后盖好瓶塞，标签向外放回原处；
（4）药匙、镊子用后要立即擦拭干净，滴瓶上的胶头滴管用后要立即清洗；
（5）加热氯酸钾制取氧气，并用排水法收集满氧气后，先从水中移出导气管，再熄灭酒精灯；
（6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，将打磨后的铁丝绕成螺旋状系在火柴上；
（7）做木炭在氧气中燃烧的实验时，为防止瓶中气体受热逸出，将燃着的木炭快速伸入瓶中；
（8）用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验时，为防止瓶中气体受热逸出，将燃着的红磷快速伸入瓶中。
19．（4分）空气是人类宝贵的自然资源，请结合所学化学知识完成下列问题。
（1）最早提出空气是由氮气和氧气组成的科学家是 。
（2）随着社会的发展，空气污染日益严重，空气污染物主要来源有 （任答两点）。
（3）下列各项中，成因果关系的是 。（填序号）
①大气中二氧化碳的增加； ②二氧化硫、二氧化氮排入大气中；
③一氧化碳排入大气中； ④冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烷排入大气中。
A．①→使人窒息中毒 B．②→产生温室效应 C．③→形成酸雨 D．④→破坏臭氧层
20．（5分）有A、B、C、D、E、F、G、X、Y、Z十种物质，在常温下 A是暗紫色固体，E、F是无色的液体，X、Y、Z均为黑色固体，B是气体，十种物质间的转化关系如下图（反应所需条件均已省略）：
①A 
B + C + x ②石蜡 + BD + E
③F E + B
④G + B Y ⑤ Z + B D
根据以上信息回答问题：
（1）写出下列物质的化学式B ，E 。
（2）分别写出①和④所发生的化学反应式（或化学方程式）
， 。
（3）若通过物理变化制得B，则所用物质可能是 （填物质名称）
三、实验题（本大题包括2个小题，共15分）
21．（6分）下面是测量空气中氧气体积含量的实验：
（1）实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5 ，你认为导致这一结果的原因可能是 （填序号）。
①实验前未将橡胶管夹紧；②实验前导管中未加满水；③红磷过量；④氧气未消耗完。
（2）因气体受热迅速膨胀，可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况，实验小组将A进行了如B的改进，其所加气球的作用是 。
（3）实验后，实验小组又进行反思，设计了C装置，利用气压变化使白磷燃烧，与A、B两装置比较，其优点是 （填序号）。
①防止空气污染； ②减少误差； ③节约燃料； ④便于直接读数。
22．（9分）通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图提供的一些实验装置回答问题：
（1）若用装置A制取氧气，仪器a中需加入 （填物质名称），发生的化学反应式（或化学方程式）为 ，若选择C为收集装置，则 时 开始收集，若选择D为收集装置，则如何验满 。
（2）查阅资料得知：氨气（NH3）是一种对空气造成污染的气体，其密度比空气小、且极易溶于水，水溶液称为氨水。
①当选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择装置B来完成该实验，需进行的改动是（不考虑添加酒精灯等热源仪器） ，做此改动的目的是 。
②你认为应选择收集氨气的装置是 （填序号），有同学对氨气收集装置进行了如图改进，你觉得该装置的最大优点是 。
③在①中改进后的装置可否直接用来加热高锰酸钾制取氧气，请简述原因
四、计算题（本题包括1个小题，共5分）
23．（4分）小明做红磷燃烧实验，需要氧气
（1）实验时，为了保证所需的氧气量，他大致需要空气 mL。（结果保留整数）
（2）为了得到浓度较大的氧气，小明思考了一下，改用下面的方法来收集氧气：
第一步：取250毫升的集气瓶，预先使瓶内留有占其容积的20%的水（余下为空气），用玻片盖住瓶口，并倒立于水槽中。
第二步：向瓶中小心通入氧气，待瓶内水排完后，用玻片盖住瓶口，取出正放好。
请帮小明计算一下，瓶内氧气的量能否满足实验的需要？（写出计算过程及结果）
（3）若小明按一定比例将氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，请在坐标系中画出反应过程中二氧化锰的质量分数（%）随时间（t）而变化的图像。