实验是学习化学的重要手段，请阅读下列实验装置图，回答有关问题。

图3水蒸发实验    图4电解水实验
（1）同学们先按图1的方式实验，该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的两组数据是         （填序号）。

实验桌上有6种没有标签的液体物质，分别是CuSO₄溶液、NaOH溶液、KMnO₄溶液、Na₂CO₃溶液、Ca（OH）₂溶液和稀盐酸，请化学小组同学进行鉴别．
（1）请你参与实验研究，你认为最先鉴别出来的是______（填化学式），鉴别依据是______．
（2）同学们将4种无色溶液贴上A、B、C、D标签，并且按以下步骤进行鉴别．
第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次通入二氧化碳，实验现象记录如下：

待测液	A	B	C	D
实验现象	无明显变化	有白色浑浊	无明显变化	无明显变化

实验结论：B是______溶液，该反应的化学方程式______．
第二步：依据右图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去．从长颈漏斗加入少量稀盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，B溶液中有白色沉淀生成，A、D溶液均无明显变化．
实验解释：C溶液中发生反应的化学方程式为______．
化学小组同学得出实验结论：A是NaOH溶液，D是盐酸．
（3）实验结束后，老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思．
①你认为实验结论是否合理，叙述理由______．
②请你用简便地方法鉴别出A、D溶液．请完成下列实验报告．

实验步骤	实验现象和结论

实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液．
（1）调查研究：
①实验盒中记录单上登记的7种溶液是：KMnO₄、Na₂CO₃、CuSO₄、NaCl、Ca（OH）₂、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是____________溶液．
②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸．
③研究方式：从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别．这样的组合共有______组．
（2）提出假设：同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签，并且假设这一组溶液可能是Na₂CO₃、NaCl、Ca（OH）₂和稀盐酸．
（3）实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别．
第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：

溶液	A	B	C	D
加入盐酸后的现象	无明显现象	无明显变化	有气泡产生	无明显变化

实验结论：C是______溶液．
第二步：依据如图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去．从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化．
实验解释：A溶液中发生反应的化学方程式为______．
第三步：依据如图装置进行2个实验．取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热．再取少量D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热．
实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液．
经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液．
（4）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程．进行了全面反思．
①老师指出：实验结论仍有不确定性．不能确定的是______溶液；其鉴别方法是______
______
②老师提示：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液．请完成下列实验报告．

实验步骤	实验现象和结论