2006-2007学年度江苏省淮安市淮阴中学初三阶段测试试卷
一、我会选(每题只有一个最符合题意的选项,每小题2分,共计32分)
1、我们每天都和化学变化打交道,以下叙述中没有发生化学变化的是 ( )
A、吃进的食物一段时间被消化了 B、课外体育活动时,呼吸作用增强
C、水放进冰箱一段时间后结成冰 D、钢铁放在潮湿的空气中生锈了
2、宇宙火箭发动机里使用液氧,所起的作用是 ( )
A、作燃料 B、促进燃料迅速燃烧 C、供给呼吸 D、携带方便
3、自来水厂把河水变成生活用水时,需要经过消毒杀菌,下列能作为消毒剂的是 ( )
A、氯气 B、石灰水 C、明矾 D、生理盐水
4、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪,枪响后,看到有白烟产生。该白烟的主要成分是 ( )
A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷
5、近年来,在东北、华东地区持续发生多起扬沙和沙尘暴天气,造成这一现象的重要原因之一是 ( )
A、大气污染的结果 B、植被遭受破坏的结果
C、火山爆发的结果 D、土壤污染的结果
6、下列反应从物质与氧起反应的角度看,是氧化反应的是 ( )
A、氧化钙+水氢氧化钙 B、水 + 二氧化碳碳酸
C、氢气 + 氧气水 D、氯化氢 + 氨气氯化铵
7、 下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是 ( )
A、碳酸氢铵 加热 氨气+水+二氧化碳 B、石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水
C、红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 D、碳+氧气 点燃 二氧化碳
8、在一密闭容器中充满空气,经测定其中含N2体积
A、
9、某小组同学对本地区河流的水质情况进行了调查研究。该小组同学先用洁净的塑料瓶从河流中取回一定量的水样,研究小组先对该水样进行过滤,目的是 ( )
A、除去水样中的其他物质 B、对水样进行消毒处理
C、使水样变为纯净水 D、除去水样中的不溶性固体物质
10、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品并固定在铁架台上,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 ( )
A、⑦②③①④⑤⑥ B、①⑦③②⑤④⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤
11、实验室制取CO2一般有如下五步:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入盐酸;④向锥形瓶中加几小块大理石;⑤收集气体。正确的操作顺序是 ( )
A、①②③④⑤ B、②③④①⑤ C、①④②③⑤ D、②①④③⑤
12、科学证明:空气中的微量臭氧(O3),可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃(以M代替其化学式),它可破坏臭氧层,其反应过程可表示为:M + O3 → MO + O2 MO + O3 → M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是 ( )
A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂
13、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室制取一氧化氮时,收集一氧化氮应采用的收集方法是 ( )
A、向上排空气集所法 B、排水集气法
C、向下排空气集气法 D、排水集气法或向上排空气集气法
14、下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是 ( )
A、一般不选用碳酸钠与盐酸反应,因为二者反应速率太快
B、不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水
C、能选用块状石灰石与稀硫酸做原料
D、实验室制取CO2和利用双氧水制取氧气的装置相同,都是固、液不加热型
15、如右图所示,常温下试管中盛有的无色液体A,将气球中的固体B倒入液体A中,观察到有无色气泡产生,且气球涨大。B不可能是 ( )
A.二氧化锰 B.大理石
C.镁粉 D.氯化钠
16、温室中的绿色植物受阳光的照射生长,昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示,其中正确的是( )
A B C D
二、我会填(除注明的和化学符号表达式2分,其余每空1分,共计29分)
17、(7分)把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液。
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ;
(2)铁在氧气中燃烧的产物是 ;
(3)白色固体物质有 ;
(4)能供呼吸,支持燃烧的物质有 ;
(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ;
(6)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ;
(7)绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是 。
18、(7分)右图是某同学自己设计的电解水装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段(约8~
(1)该同学所用电源应该为 电(填“直流”或“交流”)。
(2)由图可知B端为 极。
(3)电解水时往水里加少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的 。
(4)与A端相连接的试管中,得到的气体是 ,可用 来检验。
(5)请写出上述实验中发生化学反应的化学符号表达式: 。
19、(12分)小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的化学式:
A 、B 、C 、D 、E 、F 。
(2)在横线上写出题中所发生反应的化学符号表达式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把反应类型写在括号内。
( );
( )。
20、(3分)小萌同学为研究动物的呼吸作用,用下图装置进行实验。实验过程中将观察到:澄清石灰水 ,带刻度的细玻璃管中的红墨水 。由此,她对动物的呼吸作用获得的认识是 。
三、我会分析,我会答。(除注明的和化学符号表达式2分其余每空1分,共计39分)
21、(4分)小兵在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他迫不及待的做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。
⑴根据实验现象,我能写出该反应的化学符号表达式:
⑵这个实验还引发了我对过去某些知识的反思,从而有些新的发现:
① ;
② 。
22、(6分)某同学设计了如下一组实验,取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验,向花分别喷洒稀盐酸或水.回答下列问题:
(1)观察到纸花的颜色变化是:
Ⅰ:纸花变红; Ⅱ: ;Ⅲ:纸花不变色; Ⅳ: ;
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么? 。
(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)
。
(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学符号表达式: 。
23、(4分)右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题:
(1)气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是
。
(2)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
(3)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从 端进入。
(4)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从 端进入。
24、(16分)图甲、图乙是实验室制取气体的常用的发生装置,据图回答下列问题:
(1)写出A、B仪器的名称A ;B 。
(2)实验时,乙装置比甲装置的优点是 。
(3)制取氧气时,A中放的药品是 ;B中盛放 。(填药品的名称)
(4)制取二氧化碳时,A中放的药品是 ;B中盛放 。(填药品的名称)该反应的化学符号表达式是: 。
(5)图丙是小红为制备CO2的改进发生装置图。
①该装置的特点是:打开弹簧夹,固液药品接触,发生反应;关闭弹簧夹后, ,停止反应。用该装置制备 CO2可以起到 的效果。
②实验中长颈漏斗下端管口应伸到液面下,
这是为了 。
③检查这套装置气密性的方法是
。(2分)
④晓军认为可以用小红的装置去制取氧气,我认为 (填“可以”或“不可以”)理由 。
25、(9分)根据下列实验装置图回答:
(1)写出标号仪器的名称:a__________,b__________,c__________。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 。实验室制取二氧化碳时,可选用的收集装置是 。
(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。制取甲烷的装置可以选用 。
(4)实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,发生的反应为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑已知H2S气体密度比空气大、有毒,能溶于水形成氢硫酸。根据以上事实推断:实验室制取H2S应选用的发生装置是 ,收集装置最好选用F,你猜测选用该装置的原因是 。 (2分)