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化直线的参数方程(t为参数)为普通方程,并求倾斜角, 化直线的普通方程=0为参数方程,并说明参数的几何意 义,说明∣t∣的几何意义. 已知直线过点M0(1,3),倾斜角为,判断方程(t为参数)和方程(t为参数)是否为直线的参数方程? 直线的参数方程能否化为标准形式? 写出经过点M0(-2,3),倾斜角为的直线的标准参数方程,并且 求出直线上与点M0相距为2的点的坐标. 直线(t为参数)的倾斜角 .
1、直线 的倾斜角是 A、π/6 B、π/3 C、2π/3 D、5π/6
专题七:高考数学向量与向量法复习
08高考数学圆锥曲线与方程变式试题 命题人:广州市教育局教研室 曾辛金
难点25 圆锥曲线综合题 圆锥曲线的综合问题包括:解析法的应用,与圆锥曲线有关的定值问题、最值问题、参数问题、应用题和探索性问题,圆锥曲线知识的纵向联系,圆锥曲线知识和三角、复数等代数知识的横向联系,解答这部分试题,需要较强的代数运算能力和图形认识能力,要能准确地进行数与形的语言转换和运算,推理转换,并在运算过程中注意思维的严密性,以保证结果的完整. ●难点磁场 ()若椭圆=1(a>b>0)与直线l:x+y=1在第一象限内有两个不同的交点,求a、b所满足的条件,并画出点P(a,b)的存在区域.
难点26 垂直与平行 垂直与平行是高考的重点内容之一,考查内容灵活多样.本节主要帮助考生深刻理解线面平行与垂直、面面平行与垂直的判定与性质,并能利用它们解决一些问题. ●难点磁场 ()已知斜三棱柱ABC-A1B1C1中,A1C1=B1C1=2,D、D1分别是AB、A1B1的中点,平面A1ABB1⊥平面A1B1C1,异面直线AB1和C1B互相垂直. (1)求证:AB1⊥C1D1; (2)求证:AB1⊥面A1CD; (3)若AB1=3,求直线AC与平面A1CD所成的角. ●案例探究 [例
二轮复习高三数学基础题精练(1)
填空题专项训练1
填空题专项训练10
填空题专项训练11
填空题专项训练2 填空题
填空题专项训练3 填空题
填空题专项训练4 填空题
08高考数学专题训练(十二)
08高考数学专题训练(十三)
08高考数学专题训练(十四)
08高考数学专题训练(十五)
08高考数学专题训练(十六)
08高考数学专题训练(十七)
08高考数学专题训练(二)
08高考数学专题训练(三)
08高考数学专题训练(四)
08高考数学专题训练(五)
08高考数学专题训练(六)
08高考数学专题训练(七)
08高考数学专题训练(八)
08高考数学专题训练(九)
08高考数学二次函数复习测试 郭键
08高考数学充要条件的判定测试 充分条件、必要条件和充要条件是重要的数学概念,主要用来区分命题的条件p和结论q之间的关系.本节主要是通过不同的知识点来剖析充分必要条件的意义,让考生能准确判定给定的两个命题的充要关系. ●难点磁场 ()已知关于x的实系数二次方程x2+ax+b=0有两个实数根α、β,证明:|α|<2且|β|<2是2|a|<4+b且|b|<4的充要条件. ●案例探究 [例1]已知p:|1-|≤2,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),若⌐p
专题十:高考数学函数与方程思想复习 1 考点回顾 函数思想在解题中的应用主要表现在两个方面:一是借助有关初等函数的性质,解有关求值、解(证)不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题:二是在问题的研究中,通过建立函数关系式或构造中间函数,把所研究的问题转化为讨论函数的有关性质,达到化难为易,化繁为简的目的。函数与方程的思想是中学数学的基本思想,也是历年高考的重点。
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