题目内容

18．He made many great________ to the success of the project．（　　）
A．contributeB．contributorC．contributionD．contributions

分析 他对这个项目的成功做出了巨大贡献．

解答 答案是D．本题考查单复数辨析；题干中被many修饰的应该是复数名词，故答案选择D；make contributions to 对…做贡献．contribute vi．贡献，投稿；contributor n．贡献者；投稿者；contribution n．贡献，投稿．

点评 对于名词的单复数，考生要首先分清名词的性质，是否可数，可数名词不能单独使用，或与冠词连用，或用复数；其次关注题干中的特征，有什么样的修饰语；同时要注重积累固定短语．

练习册系列答案
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17．Five Secrets of People Who Stay Slim Effortlessly
To stay at a healthy weight，most slim people don't go on diets．（51）E Researchers analyzed the habits of 147adults who participated in an online Global Healthy Weight Registry，whose responses stressed one major thing for healthy living：Routine is key．
1．They eat breakfast．
96percent of study participants reported eating breakfast nearly every day．Those who give up a morning meal tend to consume more calories at lunchtime．（52）D Eating breakfast could，instead，really be a sign of living healthfully．It's routine，people．
2．They exercise．
Forty-two percent of study participants reported exercising five or more times a week．Exercise does so much for our bodies and brains，including reducing stress and depression symptoms as well as the risk of diabetes （糖尿病）．（53）G That's a win-win for weight loss．
3．They have a scale．
About 50percent said they weighed themselves at least once a week．New research finds that weighing yourself daily is a good practice for losing weight and maintaining a healthy size．
4．（54）A
According to the research，44percent of participants reported at least one"non-restrictive strategy"to their eating，such as listening to inner calls，eating high-quality and low-processed foods and cooking at home．If you're on the job and hungry after lunch，consider cutting out vending machine snacks for more nutritious ones you bring from home．Eating at home is a smart way to cut calories and spending．
5．They eat mindfully．
People who look and feel good generally don't put themselves on restrictive diets．Instead，they think about what they're putting in their bodies．While 74percent said they never or rarely diet，92percent reported being conscious of what they ate．（55）F

A．They don't restrict what they eat．
B．They prefer to eat outside．
C．However，you can keep simple routine to make yourself slim．
D．Skipping breakfast is also associated with increased weight and increased weight gain over time．
E．Instead they practice easy habits．
F．This number suggests that effortlessly slim people don't engage in mindless eating．
G．One more really cool side effect of habitual exercise is that it'll make you crave a healthier diet．
18．One hundred years ago，"Colored"was the typical way of referring to Americans of African descent．Twenty years later，it was purposefully dropped to make way for"Negro．"By the late 1960s，that term was overtaken by"Black．"And then，at a press conference in Chicago in 1988，Jesse Jackson declared that"African American"was the term to embrace．This one was chosen because it echoed the labels of groups，such as"Italian Americans"and"Irish Americans，"that had already been freed of widespread discrimination．
A century's worth of calculated name changes point to the fact that naming any group is a politically freighted exercise．A 2001study cataloged all the ways in which the term"Black"carried connotations （涵义） that were more negative than those of"African American．"
But if it was known that"Black"people were viewed differently from"African Americans，"researchers，until now，hadn't identified what that gap in perception was derived from．A recent study，conducted by Emory University's Erika Hall，found that"Black"people are viewed more negatively than"African Americans"because of a perceived difference in socioeconomic status．As a result，"Black"people are thought of as less competent and as having colder personalities．
The study's most striking findings shed light on the racial biases permeating the professional world．Even seemingly harmless details on a resume，it appears，can tap into recruiters'biases．A job application might mention affiliations with groups such as the"Wisconsin Association of African-American Lawyers"or the"National Black Employees Association，"the names of which apparently have consequences，and are also beyond their members'control．
In one of the study's experiments，subjects were given a brief description of a man from Chicago with the last name Williams．To one group，he was identified as"African-American，"and another was told he was"Black．"With little else to go on，they were asked to estimate Mr．William's salary，professional standing，and educational background．
The"African-American"group estimated that he earned about﹩37000 a year and had at wo-year college degree．The"Black"group，ontheotherhand，puthissalaryatabout﹩29 000，and guessed that he had only"some"college experience．Nearly three-quarters of the first group guessed that Mr．Williams worked at a managerial level，while only 38.5 percent of the second group thought so．
Hall's findings suggest there's an argument to be made for electing to use"African American，"though one can't help but get the sense that it's a decision that papers over the urgency of continued progress．Perhaps a new phrase is needed，one that can bring everyone one big step closer to realizing Du Bois's original，idealistic hope："It's not the name-it's the Thing that counts．"

94．Why did Jesse Jackson embrace the term"African American"for people of African descent？A
A．It is free from racial biases．
B．It represents social progress．
C．It is in the interest of common Americans．
D．It follows the standard naming practice．
95．What does the author say about the naming of an ethnic group？D
A．It advances with the times．
B．It is based on racial roots．
C．It merits intensive study．
D．It is politically sensitive．
96．What do Erika Hall's findings indicate？A
A．Racial biases are widespread in the professional world．
B．Many applicants don't attend to details on their resumes．
C．Job seekers should all be careful about their affiliations．
D．Most recruiters are unable to control their racial biases．
97．What does Erika Hall find in her experiment about a man with the last name Williams？C
A．African Americans fare better than many other ethnic groups．
B．Black people's socioeconomic status in America remains low．
C．People's conception of a person has much to do with the way he or she is labeled．
D．One's professional standing and income are related to their educational background．
98．What is Dr．Du Bois's ideal？B
A．All Americans enjoy equal rights．
B．A person is judged by their worth．
C．A new term is created to address African Americans．
D．All ethnic groups share the nation's continued progress．
6．Maybe you are an average student．（20）EThis is not necessarily so，however．Anyone can become a better student if he or she wants to．Here's how．
Plan your time carefully．When planning your work，you s hould make a list of things that you have to do．After making this list，you should make a schedule of your time．First your time for eating，sleeping，dressing，etc．Then decide a good，regular time for studying．（21）BA weekly schedule may not solve all your problems，but it will force you to realize what is happening to your time．
    Make good use of your time in class．（22）CListening carefully in class means less work later．Taking notes will help you remember what the teacher says．
Study regularly．When you get home from school，go over your notes； look at the important points that your teacher is going to discuss the next day，and read that material．（23）GIf you do these things regularly，the material will become more meaningful，and you'll remember it longer．
Develop a good attitude towards tests．The purpose of a test is to show what you have learned about a subject．They help you remember your new knowledge．The world won't end if you don't pass a test，so don't be over worried．
（24）AYou will probably discover them after you have tried these．

A．There are other methods that might help you with your studying．
B．Don't forget to set aside enough time for relaxation．
C．Take advantage of class time to listen to everything the teacher says．
D．No one can become a top student unless he or she works hard．
E．You probably think you will never be a top student．
F．Make full use of class time to take notes of what the teacher says in class．
G．This will help you understand the next class．
13．Just to satisfy y ______，how much did you paid for your car？（　　）
A．curiosityB．permissionC．predictionD．sadness
3．Look，I can't believe ____ little animals can eat _____ much food．（　　）
A．such，soB．so，soC．such，suchD．so，such
10．Proudly reading my words，I glanced around the room，only to find my classmates bearing big smiles on their faces and tears in their eyes．Confused，I glanced toward my stone-faced teacher．Having no choice，I slowly raised the report I had slaved over，hoping to hide myself．"What could be causing everyone to act this way？"
Quickly，I flashed back to the day Miss Lancelot gave me the task．This was the first real talk I received in my new school．It seemed simple：go on the Internet and find information about a man named George Washington．Since my idea of history came from an ancient teacher in my home country，I had never heard of that name before．As I searched the name of this fellow，it became evident that there were two people bearing the same name who looked completely different!One invented hundreds of uses for peanuts，while the other led some sort of army across America．I stared at the screen，wondering which one my teacher meant．I called my grandfather for a golden piece of advice； flip （掷） a coin．Heads-the commander，and tails-the peanuts guy．Ah!Tails，my report would be about the great man who invented peanut butter，George Washington Carver．
Weeks later，standing before this unfriendly mass，I was totally lost．Oh well，I lowered the paper and sat down at my desk，burning to find out what I had done wrong．As a classmate began his report，it all became clear，"My report is on George Washington，the man who started the American Revolution．"The whole world became quite!How could I know that she meant that George Washington？
Obviously，my grade was awful．Heartbroken but fearless，I decided to turn this around．I talked to Miss Lancelot，but she insisted：No re-dos； no new grade．I felt that the punishment was not justified，and I believed I deserved a second chance．Consequently，I threw myself heartily into my work for the rest of the school year．Ten months later，that chance unfolded as I found myself sitting in the headmaster's office with my grandfather，now having an entirely different conversation．I smiled and flashed back to the embarrassing moment at the beginning of the year as the headmaster informed me of my option to skip the sixth grade．Justice is sweet!

5．What did the author's classmates think about his report？B
A．Controversial．
B．Ridiculous．
C．Boring．
D．Puzzling．
6．Why was the author confused about the task？A
A．He was unfamiliar with American history．
B．He followed the advice and flipped a coin．
C．He forgot his teacher's instruction．
D．He was new at the school．
7．The underlined word"burning"in Para.3probably meansD．
A．annoyed                      
B．ashamed
C．ready                         
D．eager
8．In the end，the author turned things aroundB．
A．by redoing his task
B．through his own efforts
C．with the help of his grandfather
D．under the guidance of his headmaster．
7．Ping Pong is such a game ________ skills rather than strength count．（　　）
A．asB．whichC．whereD．that
8．"No smoking"means you ______ smoke here．（　　）
A．won'tB．needn'tC．mustn'tD．shouldn't

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