题目内容

3.假定你是李华.你在网上看到在你市工作的英国人Rose 发布的广告,说她想找一个陪跑族,并且愿意为此支付费用.你很感兴趣,请给她写一封电子邮件,内容包括:
1.自我介绍;
2.询问相关事宜(至少两点);
3.希望被录用.
注意:
1.词数100 左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头已为你写好,不计人总词数.
参考词汇:同伴companion
Dear Rose,
I'm Li Hua,a 26-year-old man working as a professional bodybuilding trainer.                                            
Yours,
Li Hua.

分析 本文是一篇提纲作文.看到英国人Rose 发布的广告,说她想找一个陪跑族,并且愿意为此支付费用,根据所提供的材料信息,写一封电子邮件.写作时人称以第一人称和第二人称为主,时态以一般现在时和一般过去时为主.
【亮点说明】本文要点齐全、行文连贯.运用了一些非常好的短语和句子为文章增色不少,on the internet 在网上;be interested in…对…感兴趣;for one thing…for another…一方面…,另一方面…;look forward to 期待,盼望;considering…鉴于…,考虑到..

解答 Dear Rose,
    I'm Li Hua,a 26-year-old man working as a professional bodybuilding trainer
.I've seen your advertisement on the Internet that you want to find a running companion and you'd like to pay him.(高级句型)I'm quite interested in it.(自我介绍)For one thing,I happen to be in the same city with you.For another,I have years of experience in fitness training,so I know what works best for you.
   I'd like to know something more about it.First,when and where do I have to go and run with you and how long does the running last each time?Besides,how much can I get paid each time?(询问相关事宜)
   Considering my rich experience,I believe I'm your best choice.(高级句型)I do hope I can be accepted.Looking forward to your early reply!(希望被录用)
Yours,
Li Hua.

点评 应该注意适当增加细节以使行文连贯,比如适当选用表示因果、递进、转折关系的连接词,使文章流畅、通顺,并避免因反复使用句式相同的简单句而造成的单调感.(1)认真审题,确定体裁. (2)构思要点.根据题目要求,理解要表达的要点.设计好文章的层次段落,考虑所用时态、人称等,把要点串联起来,构成文章框架.(3)选词造句,避难选易.(4)认真检查,避免错误.仔细阅读全文,查找是否有错,注意时态、单词拼写、字母大小写、标点是否有误,句式是否正确.逻辑是否一致.

练习册系列答案
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12.You may picture firefighters holding a hose (水管) outside of a burning building,but the Golden Eagles Hotshots don't fight fires quite that way.When they go into action,you may not even see a fire truck.
The Hotshots are firefighters who battle fires in wildness areas.But don't think you'll only find them in their home state California.Wherever there is a national wildfire emergency,the Golden Eagles Hotshots could be there.
But these firefighters don't work the same way as firefighters in a big city.They work in areas where there are a large number of trees,bushes,and grass.They climb up and down steep hills to clear brush and burnable debris(残骸).They sometimes use water,but they often fight fire with fire!
They do that by lighting what are called"backfires,"which are small,controlled fires that burn up fuel in the path of large wildfires.That way,when the wildfire gets there,it has nothing to burn and nowhere to go,because all the burnable fuel has already gone up in smoke.
The Hotshots also clear away fuel using old-fashioned hard work.For example,they use a saw to cut away trees and heavy brush that could catch fire.
Of course there are times when the Golden Eagles Hotshots do have trucks to supply water to the fires.But the water is limited,and these guys have to rely on hard work more than anything.Physical fitness is very important.They have to be in great physical shape to handle steep hills and difficult terrain(地形) while carrying a 60-pound pack.
The Golden Eagles Hotshots definitely work hard for their pay.But thanks to their efforts,many lives have been saved,many houses have not burned,and countless trees are still standing.
67.The firefighters mentioned in the passenger.D
A.do much of their work in California
B.avoid climbing steep hills in their work
C.do their work equipped with advanced tools.
D.carry out their work mostly in forests and mountains.
68.According to the passage,why do the firefighters light"backfires"?D
A.To signal for help.
B.To remove obstacles.
C.To protect trees and bushes.
D.To prevent the fire from spreading.
69.What can we learn about the Golden Eagles Hotshots?B
A.They are firefighters working in big cities.
B.Their work requires physical strength.
C.They are voluntary firefighters working for free.
D.They usually hold a hose to put out the fires.
70.What is the author's attitude towards the Golden Eagles Hotshots?A
A.Appreciative 
B.Doubtful 
C.Worried 
D.Critical.
4.Everyone enjoys a fitting reply; it is wonderful to say the right thing at the right time!
When I was a senior in high school,I (36)C knew I wanted to pursue writing as a career.
Writing had basically(37)Dme when I was only 7years old,(38)Dsince that time,I'd been bombarded by guidance counselors and career planners who all (39)A me to have"a back-up plan"in case writing didn't work out.
I'd never even (40)Ca different career path,so I was very (41)B and worried.After much thought,I decided (42)B would be my"back-up plan,"and I signed up for a class through my high school.
This (43)A that every morning,I would serve as a teacher's helper for my favorite 6th grade teacher,Mr.Ralston.Morning after morning,I showed up in Mr.Ralston's classroom and(44)C papers for him.
Sometimes,I even (45)D a lesson or two.It was fun,and the students seemed to like me,so I was surprised when it came time for my (46)B.Mr.Ralston looked me right in the eyes and asked,"Do you really want to teach?"
"Had I really been that (47)A?"I thought.
"Don't misunderstand.You'll do fine in teaching,"he continued."But,is your(48)C really in it?"
"Not really,"I (49)C."I want to write.I want to write news stories and fiction and poetry and so much more…but I've been told it's tough to make it as a writer (50)D I thought maybe I would teach and then use my summers(51)D to pursue writing."
As I shared with Mr.Ralston my hopes,dreams and carefully plotted-out back-up plan,he smiled and said,"Why are you preparing to (52)A with this back-up plan?If you want to be a writer,go for it!Pursue writing!"
Mr.Ralston's (53)A to follow my dreams was the little nudge I needed to help me push past my (54)B of not making it as a writer and simply"Go for it!"
That's what an encouraging word will do when spoken in love in (55)Cseason.So,let's try and be like Mr.Ralston and speak that word of encouragement at just the right time and make a difference in someone's life today.

36.A.evenB.neverC.alreadyD.also
37.A.remindedB.entertainedC.accompaniedD.chosen
38.A.orB.andC.forD.but
39.A.urgedB.forcedC.taughtD.persuaded
40.A.createdB.takenC.consideredD.examined
41.A.embarrassedB.confusedC.annoyedD.frightened
42.A.writingB.teachingC.studyingD.compiling
43.A.meantB.indicatedC.suggestedD.revealed
44.A.readB.setC.gradedD.composed
45.A.reviewedB.skippedC.tookD.presented
46.A.applicationB.evaluationC.instructionD.qualification
47.A.transparentB.shallowC.superiorD.ambitious
48.A.eyeB.mindC.heartD.focus
49.A.interruptedB.jokedC.admittedD.apologized
50.A.unlessB.ifC.becauseD.so
51.A.upB.apartC.alongD.off
52.A.failB.followC.departD.compete
53.A.encouragementB.determinationC.tendencyD.attempt
54.A.dreamsB.fearsC.regretsD.mistakes
55.A.peakB.lowC.dueD.new.

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