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14£®¼Ù¶¨ÄãÊÇÀ£¬ÕýÔÚÓ¢¹úijÖÐѧ×÷½»»»Éú£® Ñ§Ð£¸½½üпªµÄ¹ºÎïÖÐÐÄ£¨shopping mall£©µÄÒôÀÖÔëÒôÈÃͬѧÃǺܷ³ÄÕ£® ÇëÄã¾Í´ËÓÃÓ¢Óï¸ø¹ºÎïÖÐÐĸºÔðÈËд·âÐÅ£¬ÒªµãÈçÏ£º
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Dear Sir/Madam£¬
                                                                                                     
Yours£¬
Li Hua£®

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½â´ð Dear Sir/madam£¬
     I am a student in the school near your shopping mall£®Recently£¬your mall plays loud music even day from morning till night£¬which affects us students greatly£®£¨¸ß·Ö¾äÐÍÒ»£©As a result£¬we can't focus in class and have difficulty sleeping well at night£®
    Therefore£®I hope you will turn the music down while we are having class during the day and turn it off during the rest time at noon and night£®Besides£¬I'd like to suggest you play some soft music instead£¬which would free us from being disturbed as well as relax your customers£®£¨¸ß·Ö¾äÐͶþ£©
    We would greatly appreciate it if you could take our request into consideration£®£¨¸ß·Ö¾äÐÍÈý£©
                                                                                                                                                     Yours£¬
                                                                                                                                                     Li Hua

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5£®I was in the ninth year when I began to suffer depression£®My parents noticed but felt that since I'd always been £¨41£©a good child£¬this was temporary£®
£¨42£©Unfortunately£¨fortunate£©£¬it was not to be so£®I didn't have friends£®Hardly could I share my problems£®Deep worry began to destroy my £¨43£©confidence£¨confident£©£®Finally I refused £¨44£©to attend £¨attend £© classes£¬shutting myself in my room for hours£®
The examination was approaching£¬but I simply didn't care£®My parents and teachers were surprised£¨45£©at my bad performance£®One morning£¬after a particularly severe lecture from my father£¬I stood at the school gate£¬£¨46£©£¨depress£©£®Then as the other students marched to their classrooms£¬our headmaster called me£®The next forty-five minutes was one of the most precious £¨47£©moments £¨moment£© in my life£®She said she had noticed a big change in me and wondered why£®At first she £¨48£©took £¨take£©my hands in £¨49£©£¨she£© and listened patiently as I mentioned my worries£®Then she hugged me as I wept£®Months of frustration and loneliness disappeared in her motherly hug£®
No one had tried to understand what the real problem was except the headmaster£¬£¨50£©whohelped me out simply by listening and hugging£®
2£®There is nothing like experiencing history to understand it£®So instead of reading about the U£®S£®Civil War in textbooks£¬some schoolchildren in Virginia are taking a practical way to learn about what happened in their area£®They are creating videos related to the conflicts£¨Ã¬¶Ü£©£¬in which the northern Union and southern Confederate States fought over slavery£¬from 1861-1865£®
In one scene children act two Union generals£¬meeting at the Rapidan River in central Virginia£®The 12-and-13-year-olds are producing a mini-video on the key role temporary pontoon bridge£¨ÁÙʱÐÔ¸¡ÇÅ£© played during the war£®Jack£¬who played one of the generals£¬learned the bridges provided big advantages for the armies because they could set them up quickly£®
"They took horses and all the soldiers across the bridge£¬and once everyone crossed it they took it apart and brought it with them£¬"Jack said£®
The scene is in one of several videos relating to the Civil War being produced by local schoolchildren£®The project is sponsored by the Journey Through Hallowed Ground£¬which raises awareness of historical sites from Pennsylvania to Virginia£¬including many Civil War battlegrounds£®
Jessie Aucoin£¬the group's Educational Programs Director£¬said the videos are put to good use£®
"We can upload them to the Internet£¬and teachers across the country£¬and probably£¬across the world£¬can then use them in their own classrooms£¬"Aucoin said£®
With help from advisers£¬the children also research£¬write£¬and edit the videos£®They learned a lot about the Civil War's history in the process£®
28£®Some students in Virginia are learning history byC£®
A£®spending more time on textbooks       
B£®visiting the historical sites
C£®producing videos themselves           
D£®writing research papers
29£®The underlined word"them"in Paragraph 2probably refers toB£®
A£®the conflicts     
B£®the bridges     
C£®the generals     
D£®the armies
30£®The Journey Through Hallowed GroundD£®
A£®support the sale of videos produced by students£®
B£®is a worldwide charity organization
C£®is devoted to the protection of national historical sites
D£®tries to make people know more about historical sites
31£®What is the best title for the text£¿C
A£®Students think more about U£®S£®history
B£®Students like making videos about history
C£®Students make movies to experience U£®S£®history
D£®A group raises awareness of historical sites£®
9£®Music is particularly popular in the medical profession£¬especially among surgeons£¨Íâ¿ÆÒ½Éú£©£®A recent survey shows that 90% of surgeons in the UK put music on the sound system in the theatreduring operations£®Plastic surgeons£¨ÕûÐÎÍâ¿ÆÒ½Éú£©play the most music£» it appears that ear£¬nose£¬and throat specialists the least£®
But it isn't only in surgeries£¨Íâ¿ÆÊÖÊõ£© where music is popular£®In another recent survey£¬one-third of the 1£¬613people said they listen to music while working£®And 79% of them said that humming£¨ºß¸è£©along improves their job satisfaction or productivity£®
Is listening to music at work a good idea£¿Yes£¬say the experts£®Many surgeons say that music helps to create a"calm atmosphere"£¬and a third of them added that it avoids getting bored!Also£¬listening to music raises the levels of a brain chemical that can help people focus£®Office workers say it improves job satisfaction£®Several studies suggest that it's also good for hospital patients£®Those listening to music through headphones during surgery require less anesthetic£¨Âé×í¼Á£©£¬up to 50% less in some cases£¬and recover more quickly afterwards£®"Sure£¬music reduces anxiety before surgery£¬"says Zeev Kain£¬an anesthetist at Yale University£®
So£¬what type of music should we be listening to£¿Surgeons from the previous survey preferred rock£¬pop music and classical£®And hip-hop is popular too£®However£¬whatever the kind£¬it appears that self-selected music is the best choice£®Pennsylvania State University research showed that when people chose their own music there was more stress reduction£¨Ï½µ£©£®And other researchers found that when listening to self-selected music£¬surgeons did the maths faster and more accurately £¨¾«È·£©than when they were listening to music chosen for them£®
32£®The underlined word"theatre"in Paragraph 2probably meansC£®
A£®a waiting room in a hospital     
B£®a rest room for surgeons
C£®an operating room             
D£®a building where shows are performed
33£®The surveys mentioned in the passage showA£®
A£®music is popular in some professions   
B£®most surgeons in the UK are fond of singing
C£®office workers learn a lot from listening to music
D£®fewer than half of the people listen to music at work
34£®What are the advantages of listening to music at work£¿D£®
¢Ùimproving memory   ¢Úkeeping people relaxed
¢Ûimproving job satisfaction   ¢Üimproving eyesight
A£®¢Ù¢Ü
B£®¢Ù¢Ú
C£®¢Ú¢Ü
D£®¢Ú¢Û
35£®The passage is mainly aboutD£®
A£®how to choose music wisely         
B£®where to find the best music
C£®the popularity of music in hospitals    
D£®the benefits of listening to music at work£®
19£®The teachers below have not only taught uncountable classes£¬but they have changed the yoga£¨è¤Ù¤£©world in their own unique ways£®
Seane Corn
Seane Corn is a co-founder of Off the Mat£¬Into the World£¬but her work reaches further than that group£®Beginning in 1998£¬she creates the yoga program at Children of the Night£¬a shelter that houses and educates homeless adolescents in the Los Angeles area£®In 2004£¬Seane became a champion for YouthAIDS£¬whose task is to spread national awareness£¨Òâʶ£©about the global emergency£¨½ô¼±Çé¿ö£©of AIDS£®
Coby Kozlowski
Coby Kozlowski not only teaches yoga classes in the Kripalu style£¬but is also a life coach£¬storyteller£¬an expert in transformative leadership£¬and a dance teacher£®Copy has certificates£¨×ʸñÖ¤Ê飩in raw food£¬leadership£¬Ayurvedic studies£¬dance and psychology£¨ÐÄÀíѧ£©£¬and she has some other interests too£®Along with her love for her work£¬she is a poet£¬skier£¬surfer£¬artist and lover of adventure£®
Ana Forrest
Ana Forrest has created her own style of yoga known as Forrest Yoga which focuses on breath and awareness of energy movement through the body£¬and has popularized using the yoga movements to heal£¨ÖÎÓú£© emotional wounds£¨ÉË¿Ú£©£®
Kathryn Buding
Kathryn Buding is well-known as a yoga teacher and organic food lover£®She began teaching in Los Angeles many years ago and now her classes are available on YogaGlo£®She also loves to cook and writes on several sites about yoga and all healthy things£®She is the co-founder of Poses for Paws£¬which raises money for animals through yoga£®
33£®What can we learn about Seane Corn£¿B
A£®She is good at writing£®
B£®She is concerned about people's health£®
C£®She leads a healthy life by eating organic food£®
D£®She teaches yoga to raise money for the homeless£®
34£®Compared with other yoga teachers£¬Coby KozlowskiB£®
A£®can make more money               
B£®is interested in more fields
C£®spends more time teaching yoga
D£®does more voluntary social work
35£®If Amy just lost her beloved grandmother£¬whose class should she attend£¿C
A£®Seane Corn's    
B£®Coby Kozlowski's    
C£®Ana Forrest's    
D£®Kathryn Buding's£®
6£®Easy Ways to Keep Your Brain Sharp
Everyone is forgetful£¬but as we age£¬we start to feel our brains are slowing down a bit and that can be a very annoying thing£®£¨16£©F£®Read the following tips£¬some techniques may worth trying£®
1£®£¨17£©A
People who regularly made plans and looked forward to upcoming events had a 50percent reduced chance of Alzheimer's disease £¨ÔçÀÏÐÔ³Õ´ôÖ¢£©£¬according to a recent study£®£¨18£©E
Something as simple as setting a goal to have a weekly coffee date with a friend will do£®There's evidence that people who have a purpose in life or who are working on long or short term goals appear to do better£®In other words£¬keep your brain looking forward£®
2£®Go for a walk£®
Mildly raised glucose £¨ÆÏÌÑÌÇ£© levels can harm the area of the brain that helps you form
memories and physical activity can help get blood glucose down to normal levels£®In fact£¬exercise produces chemicals that are good for your brain£®£¨19£©G
3£®Learn something new£®
Take a Spanish class online£¬join a drawing club£¬or learn to play cards£®A study found that mental stimulation £¨´Ì¼¤£© limits the weakening effects of aging on memory and the mind£®But the best thing for your brain is when you learn something new and are physically active at the same time£®£¨20£©C£¬or go dancing with your friends£®

A£®Focus on the future£®
B£®This can be especially harmful to the aged£®
C£®It should be something like learning gardening£®
D£®So take a few minutes each day to do some reading£®
E£®But don't worry if your schedule isn't filled with life changing events£®
F£®Luckily£¬research shows there is a lot you can do to avoid those moments£®
G£®In other words£¬when you take care of your body£¬you take care of your brain£®
3£®I suppose that the most basic and powerful way to connect to another person is to listen£®Just listen£®Perhaps the most important thing we ever give each other is our attention£®And especially if it's given from the heart£®When people are talking£¬there's no need to do anything but receive them£®Listen to what they're saying£®Care about it£®Most times caring about it is even more important than understanding it£®Most of us don't value ourselves or our love enough to know this£®It has taken me a long time to believe in the power of simple saying"I'm so sorry£¬"when someone is in pain£®
One of my patients told me that when she tried to tell her story people often interrupted to tell her that they once had something just like that happening to them£®Her pain became a story about themselves£®Eventually she stopped talking to most people£®We connect through listening£®When we interrupt what someone is saying to let them know that we understand£¬we move the focus of attention to ourselves£®When we listen£¬they know we care£®
I have even learned to respond to someone crying by just listening£®In the old days I used to reach for the handkerchiefs£¬until I realized that passing a person a handkerchief may be just another way to shut him down£¬to take them out of their experience of sadness£®Now I just listen£®When they have cried all they need to cry£¬they find me there with them£®
This simple thing has not been that easy to learn£®It certainly went against everything I had been taught since I was very young£®I thought people listened only because they were too shy to speak or did not know the answer£®But now I know that a loving silence often has far more power to heal than the kindest words£®
32£®What does the author value most in the communication with each other£¿C
A£®Deep understanding£®
B£®Saying"I'm sorry"£®
C£®Attention from heart£®
D£®Doing nothing£®
33£®The woman patient stopped telling her story to most people becauseB£®
A£®she didn't get enough respect from others
B£®she was discouraged by being often interrupted
C£®people often told her their own opinions
D£®people couldn't understand her sad situation
34£®If you hand a handkerchief to someone crying£¬you mayD£®
A£®hurt his feelings                    
B£®make him embarrassed
C£®encourage him to continue to cry       
D£®stop him from letting out his sorrow
35£®It can be inferred from the passage that while communicating£¬A£®
A£®listening is a perfect way to respond to others
B£®people keep silent because they don't know the answer
C£®keeping silent means being too shy to speak
D£®it is easy to form the habit of listening silently£®

Î¥·¨ºÍ²»Á¼ÐÅÏ¢¾Ù±¨µç»°£º027-86699610 ¾Ù±¨ÓÊÏ䣺58377363@163.com

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