题目内容

18.As a Fulbright(富布莱特法案基金)scholar at Yale,I wanted very much to get some individual help from some famous professors,but their office-hours were only once a week and there were always students waiting outside.At first,I was too polite to get their help.Then I realized that Chinese politeness does not work in this society.I needed to be aggressive to get what I wanted.I also noticed that Chinese students or Asian students were very polite in class while American students often interrupted the professor,asking questions and dominating the discussion.The Chinese students were not as aggressive as American students.
I was impressed by the role of the professor in the class.The professor didn't act as an authority,giving final conclusions,but as a researcher looking for answers to questions together with the students.One linguistic feature of his interacting with his students was that he used many modal verbs-far more than I did in Beiwai.When answering questions,he usually said:"this is my personal opinion and it could be wrong.It would be a good idea if you could read the book I mentioned the other day."Or,"You may find the book I recommended helpful."Or,"You could be right,but you might find this point of view also interesting."When making comments on students'performances,the professor usually said:"It might have been much clearer if you had taken in some of the ideas we discussed earlier this semester."
In China,authorities are always supposed to give wise decisions and correct directions.Therefore students always expect the professor to give an answer to the question.I still remember how annoyed they were when foreign teachers did not provide such an answer.Their expectations from authorities are much higher than those of American students.Once the Chinese students got the answer,they were sure about it.That is why they make far more certain statement than American students.That is why Chinese students find it difficult to use modal verbs because the function of modal verbs is to provide room for negotiation and different ideas.

1.The American professors use many modal verbs because they want toD.
A.argue with their students
B.be more sure about their answers
C.express their ideas more clearly
D.develop their students'own way of thinking
2.Which of the following statements best expresses the author's idea?D
A.Chinese professors can always give correct answer to the question.
B.American professors are not responsible since they don't give students answers.
C.American education produces aggressive students.
D.Education in China is not helpful in developing students'creativity.
3.Which of the following methods did the author mainly employ in developing the article?A
A.Comparison and contrast.
B.Cause and effect.
C.Giving examples.
D.Description.
4.What is the author's attitude towards education in U.S.?C
A.Positive 
B.Negative
C.Neutral
D.Unsure.

分析 本文是一篇人生感悟类阅读,属于记叙文,主要讲述了美国教授使用许多情态动词,因为他们想要发展学生的独立的思维方式,以及中美教育的区别.

解答 1.D.推理判断题.根据The professor didn't act as an authority,giving final conclusions,but as a researcher looking for answers to questions together with the students.One linguistic feature of his interacting with his students was that he used many modal verbs-far more than I did in Beiwai.可以推测出,美国教授使用许多情态动词,因为他们想要发展学生的独立的思维方式.故选D.
2.D.细节理解题.结合上下文,根据That is why Chinese students find it difficult to use modal verbs because the function of modal verbs is to provide room for negotiation and different ideas.可知,作者认为中国的教育方式不利于学生的创造力.故选D.
3.A.推理判断题.根据文章内容可知,文章是通过美国和中国教育方式的对比和比较来发展的.故选A.
4.C.推理判断题.根据文章内容可知,作者对于美国的教育是很客观地评价,是中立的态度.故选C.

点评 本文是一篇人生感悟类阅读,题目涉及多道主旨大意题,细节理解题,推理判断题.做题时学生应仔细阅读原文,把握文章主要内容,联系文章上下文内容并结合所给选项含义,从中选出正确答案,一定要做到有理有据,切忌胡乱猜测.

练习册系列答案
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9.Two men,whose name were Robert and Hill,both seriously ill,occupied the same hospital room.Robert was allowed to sit up for an hour a day to remove the liquids from his lungs.His bed was next to the room's only window.Hill had to spend all his time flat on his back.Every afternoon when Robert could sit up,he would pass the time by describing to his roommate all the things he could see outside the window.Hill would live for those one-hour periods where his world would be broadened by all the activity and color of the outside world.
One afternoon Robert described a parade passing by.Although Hill could not hear the band,he could see it in his mind's eye.Unexpectedly,a strange thought entered Hill's head,"Why should he have all the pleasure of seeing everything while I never get to see anything?It doesn't seem fair."As the thought expanded,Hill felt ashamed at first.But as the days passed and he missed seeing more sights,his envy changed into hate.He should be by that window,and that thought now controlled his life.
Late one night,as Hill lay staring at the ceiling.Robert began to cough.Robert was choking on the liquids in his lungs.Hill watched it as Robert struggled to call for help.Listening from across the room,Hill never moved.In less than five minutes,the coughing and choking stopped,along with the sound of breathing.
The following morning the nurse arrived to bring water for their baths.When she found the lifeless body of Robert,she was sad and called the hospital attendant to take it away.As soon as it seemed appropriate,Hill asked if he could be moved next to the window.The nurse was happy to make the switch,and then she left him alone.Slowly,painfully,Hill got himself up.Nervous,he slowly turned to look out of the window beside the bed but only saw a blank wall.

25.Robert described the outside world toC.
A.get praises from Hill
B.show off his own ability to observe
C.light Hill's life and cheer him up
D.attract Hill to move next to the window
26.Why did Hill hate Robert at last?C
A.He disliked Robert talking so much to him.
B.He envied Robert's recovering from the illness.
C He wanted to live near the window to see more sights.
D.He wanted to get a better bed to aid in his recovery.
27.What did Hill do when Robert tried to ask for help?B
A.He slept deeply.
B.He kept unmoving.
C He went out to call a nurse.
D.He listened to Robert's last words.
28.What can be inferred from the text?D
A.Robert was in worse condition than Hill.
B.Hill would move to another bed very soon.
C.Nurses in the hospital hated Hill very much.
D.Robert couldn't see any scenery out of the window.
13.When European first came to Africa,they were amazed to find that many Africans had more than one wife.Because of this practice,many people thought that African men treated women like slaves.But these first impressions proved to be false.Until about 50 years ago,most African women had more freedom and independence (独立) than women in Western nations did.In some places of Africa,women have owned most businesses and been the chief traders for many years.In Europe,however,there were many places where women were not even allowed to own property.How about African marriages?When there is more than one wife,each woman depends on her husband less.In a traditional (传统的) African home,each woman lives in her own hut and runs her own household (家庭).That kind of living arrangement gives the woman more independence.Each of the wives in an African family owns her own property and raises her own children.But some tasks,like cooking and baby-sitting (照看孩子),are shared with the other wives.Sharing these chores (家庭杂务) makes life easier for African women.

29.In this passage the word"amazed"meansC
A.interesting         B.satisfied
C.surprised           D.excited
30.Many Europeans thought African women were not well treatedA.
A when they found many African men had more than one wife
B.because they had no freedom
C.because they were made to do everything in the houses
D.before they saw African marriage situations
31.A woman in an African homeD.
A.depends on her husband at any time
B.doesn't do any homework
C.doesn't depend on her husband at all
D.lives in her own hut and runs her own household
32.From the last sentence we can see that sometimes the other wivesA.
A.help each other with the homework
B.only help to look after babies
C.live together in one hut
D.are not satisfied with their marriage.

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