题目内容

7.It is Tom that is toblame(责备) for the broken window.

分析 因为破窗子是汤姆应该受到责备.

解答 blame 考查动词.因为破窗子是汤姆应该受到责备.blame 是动词"责备".因为在介词后边所以用动词原形blame.

点评 本题考查动词的词义.动词词义题一直都是高考考查的一个热点,它注重考查考生结合语境准确选用词语和正确时态语态的能力和.由于英语词汇丰富,且用法多变,考生掌握起来有较大难度,因此在平时应注意词汇的积累,理解词语的含义及其常见的习惯搭配,再联系句子所表述的意义和语境,选出正确的答案.

练习册系列答案
相关题目
15.As we all know,it is very difficult to remember all the contents of a long passage.For that reason,it is wise to make notes of information that is necessary for the students when they read a passage.The result is a short of the  passage,and it contains all aspects of the passage.(36)DI ask the students to follow these steps.
●Familiarize with(通晓)the material.After students have read the passage or a section of it,they can start summarizing.(37)F
●Select important information.I ask the students to go through each paragraph,sentence by sentence,asking themselves which information is necessary to the argument.They should point out complete sentences as much as possible.(38)CPay attention to these important points:author,title,reason why the passage was written,purpose,theme,key words,link words,all major aspects,explanations and author's opinion.
●Paraphrase(释义)the information.I ask the students to point out the information of the previous step in their own words.(39)GThey should try to shorten long and complex sentences into much shorter ones.
●(40)BLet students make sure that the connection between sentences is clear and reasonable and that each group of sentences smoothly fit in one paragraph.

A.Adjust the length of the summary
B.Insert links(连接词)between sentences and paragraphs.
C.A choice is to underline important sentences or phrases.
D.In this way students can grasp the main ideas of the passage.
E.But we know reading is a practice of long period and we must have a lot of practice
F.The length of the section read through depends on the structure and the complexity(复杂)of the passage.
G.And writing down information in their own words forces them to completely understand what they are writing down.
15.Teenagers at one German school are learning how to achieve happiness alongside other traditional subjects such as math and languages.The class sit in a circle with their eyes shut and they count from one to ten:someone starts,the next voice comes from the far right,a third from the other side.
The aim of the game is to listen for an opportunity to shout out the number without clashing (冲突) with another voice or leaving a pause.On the first try,most of the young Germans try to be first,while a few are too shy to join in,but by the fifth time round,they develop a rhythm (节奏).The message:give other people space but also confidently claim your own.This is a requirement for social well-being.
The Willy Hellpach School in Heidelberg is the first in the nation to develop a happiness course.
It is intended for students preparing for university entrance exams.
"The course isn't there to make you happy,"Ernst Fritz-Schubert,the school principal,warned pupils,"but rather to help you discover the ways to become happy."
Cooking a meal together is one of the class exercises.Improving body language under the guidance of two professional actresses is another.
The course is taught for three periods a week.Although it's the happy subject,the pupils themselves insist it is no laughing matter.
"In the first period,we had to each say something positive about another member of the class and about ourselves.No laughing at people,"said Fanny,17.
Research by the school shows it is not the first to start happiness classes:they also exist at some US universities,mainly based on positive thinking,using findings from studies of depression.
33.What's the writing purpose of this passage?B
A.To describe all the traditional courses.
B.To introduce the happiness course.
C.To develop the readers'interest in happiness.
D.To help students struggle against being sad.
34.According to the passage,the happiness course isD.
A.created by the Willy Hellpach School
B.to make all the students happy all the time
C.required to be taken by the first year students
D.to help students discover the way to happiness
35.It can be inferred from the passage thatA.
A.the students'self-respect can also improve happiness
B.the students just took the course as a laughing matter
C.the students can certainly become happy after the course
D.the students waste time learning something without value.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网