Question

【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

This afternoon, I saw an interesting thing while I am walking home from school. I noticed a schoolboy walking in the front of me. When he passed by a white wall, he left his two footprints on the wall. See this, an old man shouted at the boy angry. The boy felt afraid and ran out quickly. A few minutes later, other boy passed by the wall and saw the footprints on the wall. He thought a moment and took out a pencil from her schoolbag. When I was wondering, I saw the boy painting a panda on the wall. And the footprints become the panda’s black eyes. What smart the boy was!

Answer 1

【答案】1. 第一句：am→was

2. 第二句：去掉the

3. 第四句：See→Seeing

4. 第四句：angry→angrily

5. 第五句：out→away

6. 第六句：other→another

7. 第七句：thought后加for

8. 第七句：her→his

9. 第九句：become→became

10. 第十句：What→How

【解析】

这是一篇记叙文。作者讲述了下午放学回家路上看到的一件有趣的事情。一开始，走在作者前边的一名男学生路过一面白墙时在墙上留下两个脚印，后来另一个男孩路过，在墙上画了一只大熊猫，将那两个脚印变成了熊猫的眼睛。

1. 考查过去进行时。句意：下午，当我正走在从学校回家的路上，我看到了一件有趣的事情。这是一个时间状语从句，由saw以及后边讲述故事都使用的一般过去时可知，这件事情发生在过去。所以while后应该用过去进行时。故将am改为was。

2. 考查介词短语。句意：我注意到一名男学生走在我的前边。“in the front of”意为“在……内部的前方”，“in front of”意为“在……外部的前方”，由常识可知，男同学走在我前方应该是在我整个人的前方，用in front of。故将the去掉。

3. 考查现在分词作状语。句意：看到这件事情，一位老人生气地朝他大喊。这句话谓语动词为shouted，所以See处应用非谓语动词。句子主语an old man与see之间是主动关系，所以用现在分词作状语。故将See改为Seeing。

4. 考查副词作状语。句意同上。句中“生气地”是修饰动词shouted，应用副词形式。故将angry改为angrily。

5. 考查动词短语。句意：这个男孩感到很害怕并且很快地跑走了。根据句意，小孩应该是从墙边跑走了。“run out”意为“从……跑出”，与语境不符合。“跑开，逃走”可以翻译为“run away”。故将out改为away。

6. 考查不定代词。句意：几分钟后，另一个小男孩从墙边路过并看到了墙上的脚印。根据句意，这个小孩是除了作者，第一个留下脚印的小男孩之外的第三个小孩，所以应使用不定代词another。other指“另外的，其它的”，后接可数名词的复数形式或不可数名词，泛指“其它的人或物中的一部分或绝大部分”。而another指又一个，再一个，用于泛指三个或三个以上的人或物中的另一个。故将other改为another。

7. 考查介词。句意：他想了一会，从他书包里拿出一支铅笔。根据句意，a moment（一会）
作时间状语，所以应用介词for接时间段，强调某动作或状态持续多长时间，符合句意。故在thought后加for。

8. 考查物主代词。句意同上。根据句意，小男孩从自己书包里拿出一只铅笔，与he对应的形容词性的物主代词是his，故将her改为his。

9. 考查一般过去时。句意：脚印变成了熊猫的眼睛。由于本段内容使用的都是一般过去时，讲述作者下午回家路上发生的事情。所以这句话也应使用一般过去时。故将become改为became。

10. 考查感叹句。句意：这个小孩多么聪明呀。引导感叹句时，有两种句型：“how+形容词/副词+主语+谓语！”与“What+a/an+形容词+名词+主语+谓语！”。由于感叹词后紧接的smart是形容词，故将What改为How。