题目内容
【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）并在其下面写出该加的词。
删除：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Do you hate exams? If you do, you are not alone. Students in other country hate them as well. Lucky for them, British students have few exams than Chinese students, and they only have them once a year. Every summer they take a test in each subject and each test last about an hour. It is amazed, isn’t it? When the results are come out, they are placed in a end-of-year report. The report is sent the child’s parents. It describes what the student performed and behaved throughout the year. The report is private, so only the teacher, the student and parents can see them.
【答案】1.country→countries 2.Lucky→Luckily 3.few→fewer 4.last→lasts
5.amazed→amazing 6. 去掉results后的are 7. a→an 8.sent后加to 9.what→how 10. them→it
【解析】
本文是说明文。文章介绍了英国学生的考试比中国学生少，考试成绩也是隐私。
1.考查可数名词单复数。country是可数名词；根据句意，“其他国家”应该是复数意义， country应用复数形式。故country改为countries。
2.考查副词。句意：对于他们来说，幸运的是，英国学生的考试比中国学生少。“Lucky for them”在句中作状语，lucky应用副词形式。故Lucky改为Luckily。
3.考查形容词比较级。than常和形容词/副词的比较级连用，因此few应该用比较级形式。故few改为fewer。
4.考查时态。根据时间状语every summer可知，句子叙述的是经常发生的动作，应该用一般现在时；主语each test是单数意义， last应用第三人称单数形式。故last 改为lasts。
5.考查形容词。句意：这很令人惊讶，不是吗？amazed意思为“感到惊讶的”，修饰人；amazing意思为“令人惊讶的”，修饰事/物；此处句子主语it指上一句所说的情况，应用amazing，故amazed改为amazing。
6.考查语态。句意：当结果出来时，它们被放在年终报告中。句子主语the results 和谓语动词come out之间为逻辑上的主动关系，不需用被动语态。故去掉results后的are。
7.考查冠词。end的发音是以元音音素开头，应用不定冠词an。故a改为an。
8.考查固定短语。短语send …to sb. “把……送给”；此处是其被动形式be sent to，故sent后加to。
9.考查从属连词。句意：它描述了学生全年的表现和行为如何。根据句意，此处应该用从属连词how连接宾语从句，意思为“如何，怎样”，修饰谓语动词performed and behaved。故what改为how。
10.考查代词。代词them指代上一句提到的“the report”，是单数意义，应该用it指代。故them改为it。
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