题目内容

8.I was called to examine a dog named Belker.Its owners,and their little boy,Shane,loved  Belker.
I found he was dying of cancer.I said we couldn't save Belker,and offered to perform the euthanasia.
As we made arrangements,the parents told me they thought(61)itwould be good for six-year-
old Shane to observe that.They felt as though Shane might learn something from the experience.The
next day,Shane seemed so calm,(62)petting( pet ) the old dog for the last time,(63)thatI
wondered if he understood what was going on.Soon Belker(64)died( die ) peacefully.The little boy seemed to accept Belker's death without(65)difficulty( difficult ).We sat together after Belker's death,talking about the sad fact that animal lives are (66)shorter( short ) than human lives.Shane,who had been listenng(67)quietly( quiet ),said,"I know why."(68)surprised(surprise),we all turned to him.What came out of his mouth stunned me.I'd never heard a more comforting(69)explanation( explain ).He said,"People are born so that they can learn(70)howto live a a good life-----like loving everyday all the time and being nice,right?"The six---year---old boy  continued,"Well,dogs already know how to d that,so they don't have to stay as long."

分析 本文写了给一只小狗安乐死的故事,同时也教育了狗的小主人如何面对生活中的痛苦.

解答 1.it  考查代词.根据上下文连词,这里的it 指的是我想帮助Belker这件事.
 2.petting   考查非谓语.Shane与动词pet之间是主谓关系,所以用现在分词在句中做伴随状语.
 3.that  考查固定句型.so…that是英语中固定句型"如此…以至于…".他如此平静以至于我想知道他是否明白了…,所以用that.
  4.died   考查时态.本故事的叙述是用过去时,所以此处也是过去时.
  5.difficulty   考查名词.介词without后跟名词,所以答案是名词difficulty.
  6.shorter 考查比较级.在固定句型 than的前边必须用形容词的比较级来表达比较.
 7.quietly 考查副词.此处用副词修饰动词listen,安静地听着.
  8.surprised 考查形容词.此处是用形容词做伴随状语,我们回头转向他,非常惊讶.
  9.explanation 考查名词.此处填写的是heard的宾语,所以用名词explanation.
  10.how 考查固定用法.疑问词+to do 可以在句中做宾语,句意:他们可以学到如何过幸福的生活.

点评 语法填空是通过语篇在语境中考查语法知识的运用能力,在解题前应快速浏览短文掌握大意,在读懂短文的基础上,结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析.要解决好语法填空,离不开坚实的语法知识,有了坚实的语法知识才能对语言进行正确的分析和判断,从而答对题目.

练习册系列答案
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16.A girl became a volunteer in the activities of Deathbed Care,which meant visiting and taking care of a patient suffering from an incurable disease with days numbered.
The girl was assigned to look after an old man suffering from cancer whose children lived abroad.Their living conditions were not satisfactory while the old man had a lot of savings.She was expected to comfort him and keep up his spirits.
Every Saturday the girl came on time to keep him company,telling him stories.When he was having an intravenous drip (静脉滴注),she would help massage his arms.The doctor found the patient much improved mentally.The old man began to involve himself actively in the medical treatment and he seldom shouted at others.
But something that happened made the doctor uneasy and puzzled.Each time the girl left,the old man would give her some money.The doctor did nothing to interfere (干涉),unwilling to offend the old man.A month later the old man showed evident signs of decline after suffering coma (昏迷) a few times.
When rescued from the latest coma,the old man told the doctor his last wish,"I have deep sympathy for the girl.Will you be kind enough to help her finish her studies?"
But the doctor knew that her family was welloff and she had no difficulty pursuing her studies.Sometimes she even came to the hospital in her father's car.
When the girl came at the weekend after the death of the old man,the doctor told her the bad news.She was very sad and burst into tears.Then she handed $ 500to the doctor,saying,"The old man had all along thought I came to do the job because of poverty.He gave me money so that I could continue my schooling."Now he got the answer to the puzzle.In the last period of his life,the old man found it a real pleasure to be able to help a girl badly in need.

56.If you're a volunteer in the activities of Deathbed Care,what kind of people do you have to look after?C
A.The patients in need of help.
B.The people suffering from cancer.
C.The patients without many days left.
D.The people suffering from diseases.
57.What can we infer about the old man?C
A.He had a lot of savings.
B.He was suffering from cancer.
C.He often lost his temper before meeting the girl.
D.He asked the doctor to help the girl finish her study.
58.What can we know from the passage?D
A.The doctor told the old man the truth.
B.The old man's children were wealthy.
C.The girl's father encouraged her to accept the money.
D.The girl didn't accompany the old man when he died.
59.What is the real reason resulting in the old man's mental improvement?B
A.The girl's comfort and care.
B.The pleasure of being helpful to people in need.
C.People's understanding.
D.His children's progress.
13.No poem should ever be discussed or"analyzed",until it has been read aloud by someone,teacher or student.Better still,perhaps,is the practice of reading it twice,once at the beginning of the discussion and once at the end,so the sound of the poem is the last thing one hears.
All discussions of poetry are,in fact,preparations for reading it aloud,and the reading of the poem is,finally,the most telling(生动的)"interpretation"of it,suggesting tone,rhythm,and meaning all at once.Hearing a poet read the work in his or her own voice,on records or on film,is obviously a special reward.But even those aids to teaching can not replace the student and teacher reading it or,best of all,reciting it.
I have come to think,in fact,that time spent reading a poem aloud is much more important than"analyzing"it,if there isn't time for both.I think one of our goals as teachers of English is to have students love poetry.Poetry is"a criticism of life",and"a heightening of life".It also deserves a place in the teaching of language and
literature more central than it presently occupies.
I am not saying that every English teacher must teach poetry.Those who don't like it should not be forced to put that dislike on anyone else.But those who do teach poetry must keep in mind a few things about its essetial nature,about its sound as well as its sense,and they must make room in the classroom for hearing poetry as well as thinking about it.

32.To have a better understanding of a poem,one shouldC.
A.discuss it with others
B.analyze it by oneself
C.practice reading it aloud
D.copy it down in a notebook
33.According to the writer,one of the purposes of teaching English is to get studentsA.
A.to enjoy poetry
B.to understand life
C.to become teacher 
D.to become poets
34.The underlined word"make room"( in the last paragraph)probably meansD.
A.to build a booth
B.to provide equipment
C.to set aside enough space
D.to leave a certain amount of time
35.What does the last sentence in the third paragraph imply?B.
A.Poetry is more important than any other subject.
B.More stress should be laid on the teaching of poetry.
C.One cannot enjoy life fully without an understanding of poetry.
D.Poetry is the foundation of all language and literature courses.

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