【题目】如图所示为两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图。

(1)实验中,两位同学安装好实验装置后,首先平衡摩擦力,他们将长木板的一端适当垫高些后,在不挂砝码盘的情况下,使小车靠近打点计时器后,先接通电源,后用手轻拨小车,小车便拖动纸带在木板上自由运动。若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏(从打出的点的先后顺序看),则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加________(选填“高”或“低”)些;重复以上操作步骤,直到打点计时器在纸带上打出一系列__________的计时点,便说明平衡摩擦力合适。

(2)平衡摩擦力后,在____________的条件下,两位同学可以认为砝码盘(连同砝码)的总重力近似等于小车所受的合外力。

(3)接下来,两位同学先保持小车的质量不变的条件下,研究小车的加速度a与受到的合外力的关系。如图乙所示是根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象。设图中直线斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿第二定律成立,则小车的质量M为___________。(重力加速度g不已知)

(4)然后,两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下,探究小车的加速度a与其质量M的关系。他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a-1/M图线后,发现:当1/M较大时,图线发生弯曲。于是,两位同学又对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象,那么,两位同学的修正方案可能是_____

A.改画a与(M+m)的关系图线 B.改画a与m/M

C.改画a与1/(M+m)的关系图线 D.改画a与

 0  167903  167911  167917  167921  167927  167929  167933  167939  167941  167947  167953  167957  167959  167963  167969  167971  167977  167981  167983  167987  167989  167993  167995  167997  167998  167999  168001  168002  168003  168005  168007  168011  168013  168017  168019  168023  168029  168031  168037  168041  168043  168047  168053  168059  168061  168067  168071  168073  168079  168083  168089  168097  176998 

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