（1）管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底?

（2）若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等,且最大速度不超过9m/s,求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件?

（1）氢离子进入磁场时的速度大小；

（2）氢、氦离子在磁场中运动的半径之比，并根据计算结果说明该方案是否能将两种离子分离；

（3）小王同学设计了如图乙所示的另一方案：在Q板右侧空间中将磁场更换为匀强电场，场强大小为E，离子垂直进入电场。请你论证该方案能否将两种离子分离。

（1）下落的过程中小明运动速度的最大值vm；

（2）当平台落到离地面15m高的位置时，小明对跳楼机作用力F的大小；

（3）在全部下落过程中，跳楼机对小明做的功W。

（1）给平行板电容器充电后，可观察到静电计的指针偏转一定的角度，则静电计的指针偏转角度变大，反映了电容器的______变大（填“电容”、“电压”或“电量”）。

（2）某同学进行了下面的一些操作：左极板向右移动时，可观察到静电计指针偏转角将______；左极板向上移动时，可观察到静电计指针偏转角______；两极板间插入电介质时，可观察到静电计指针偏转角______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

①让滑块从离挡板某一距离处由静止沿某一倾角的斜面下滑,并同时打开装置中的阀门,使水箱中的水流到量筒中;

②当滑块碰到挡板的同时关闭水箱阀门(假设水流出时均匀稳定);

③记录下量筒收集的水量;

④改变滑块起始位置离挡板的距离,重复以上操作;

⑤测得的数据见表格。

（1）该实验利用量筒中收集的水量来表示_____(填序号)

A.水箱中水的体积

B.水从水箱中流出的速度

C.滑块下滑的时间

D.滑块下滑的位移

（2）小组同学漏填了第3组数据,实验正常,你估计这组水量__________.

（3）若保持倾角不变,增大滑块质量,则相同的,水量将__________(填“增大”“不变”或“减小”);若保持滑块质量不变,增大倾角,则相同的,水量将__________(填“增大”“不变”或“减小”).

（4）下列说法中不属于该实验误差来源的是________________

A.水从水箱中流出不够稳定

B.滑块开始下滑和开始流水不同步

C.选用的斜面不够光滑

D.选用了内径较大的量筒

A. B端是温差发电装置的正极

B. 热电偶内部非静电力方向和载流子扩散方向相反

C. 温差发电装置供电时不需要消耗能量

D. 可以利用热电偶设计一种测量高温热源温度的传感器

A. u-q图线的斜率越大，电容C越大

B. 搬运Δq的电量，克服电场力所做的功近似等于Δq上方小矩形的面积

C. 对同一电容器，电容器储存的能量E与两极间电压U成正比

D. 若电容器电荷量为Q时储存的能量为E，则电容器电荷量为Q/2时储存的能量为E/2

A. OOB绳的拉力范围为

B. OB绳的拉力范围为

C. AB绳的拉力范围为

D. AB绳的拉力范围为

实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的 ______ 而增大，随其所带电荷量 ______ 而增大．历史上法国学者库仑通过更精确的实验探究总结出两点电荷间相互作用力与两点电荷的电荷量、间距的定量关系．此同学在探究中应用的科学方法是 ______

A．在桌面上放一块木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在木板上

B．用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端打成绳套

C．用两个弹簧秤分别勾住绳套，平行于木板且互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数

D．按选好的比例，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧秤的拉力和的图示，并用平行四边形定则求出合力F′

E．只用一个弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一比例作出这个力F的图示

F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论

（1）上述步骤中：

a．有重要遗漏的步骤序号是______ 和______ ；

b．遗漏的内容是______ ．

（2）某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．

（a）图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是______

A．图乙中的F是力和合力的理论值，F′是力和合力的实际测量值

B．图乙的F′是力和合力的理论值，F是力和合力的实际测量值

C．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响

D．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响

（b）本实验采用的科学方法是______ （填字母代号）

A．理想实验法B．等效替代法

C．控制变量法D．建立物理模型法

（c）在“验证力的平行四边形定则”中，采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差______

A．两个分力、间的夹角越大越好

B．两个分力、的大小在橡皮条的弹性限度内要适当大些

C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一细绳方向的两个点要近些

D．实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同

E．测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行．