3.为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志.如图所示,图甲是限速标志,表示允许行驶的最大速度是100km/h;图乙是路线指示标志,此处到南内环东街还有3.9km.上述两个数据表达的物理意义是( )
A. | 100km/h是平均速度,3.9km是位移 | B. | 100km/h是瞬时速度,3.9km是路程 | ||
C. | 100km/h是瞬时速度,3.9km是位移 | D. | 100km/h是平均速度,3.9km是路程 |
2.关于时间与时刻,下列说法正确的是( )
A. | 第3s内、前3s、第5s末都是时间间隔 | |
B. | 早晨7:30准时到校,指的是时间间隔 | |
C. | 1min等于60s,所以1min可分成60个时刻 | |
D. | 第1s初指的是0时刻,一般指计时起点 |
1.下列研究中的物体,可看做质点的是( )
A. | 天文学家研究地球的自转 | |
B. | 教练员指导运动员的起跑动作 | |
C. | 用GPS确定远洋海轮在大海中的位置 | |
D. | 运动员研究乒乓球的旋转 |
19.关于力,下列说法正确的是( )
A. | 力是物体对物体的相互作用 | |
B. | 同一物体在赤道所受到的重力比在南北两极所受的重力要大些 | |
C. | 有弹力不一定有摩擦力,有摩擦力一定有弹力,而且摩擦力和产生摩擦力的弹力一定相互垂直 | |
D. | 书对桌子的压力是书发生形变产生的,桌子对书的支持力是桌子发生形变产生的 |
18.下列关于物体的直线运动,可能实现的是( )
A. | 物体的加速度减小,物体的速度增加的运动 | |
B. | 物体的加速度不变(不为零),物体的速度增加 | |
C. | 物体的加速度增加,物体的速度减小 | |
D. | 物体的加速度变化,物体的速度不变 |
17.在淄博六中2015-2016学年度第一学期秋季运动会上,某铅球运动员用力一投,投出了14米的好成绩.则他投铅球的位移大小是( )
A. | 等于14m | B. | 大于14m | C. | 小于14m | D. | 不能确定 |
16.在研究下述问题中,能够把研究对象当作质点的是( )
A. | 研究火车穿过一个隧道所用的时间 | |
B. | 研究一个跳水运动员从张店到周村所用的时间 | |
C. | 把一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上 | |
D. | 研究正在进行花样溜冰的运动员的舞蹈动作是否优美 |
14.下列关于速度、速度变化量、加速度的说法中,正确的是( )
0 148372 148380 148386 148390 148396 148398 148402 148408 148410 148416 148422 148426 148428 148432 148438 148440 148446 148450 148452 148456 148458 148462 148464 148466 148467 148468 148470 148471 148472 148474 148476 148480 148482 148486 148488 148492 148498 148500 148506 148510 148512 148516 148522 148528 148530 148536 148540 148542 148548 148552 148558 148566 176998
A. | 物体的速度方向为正时,加速度方向也为正 | |
B. | 物体的速度变化量为正时,加速度方向也为正 | |
C. | 物体的速度变化量越大,加速度越大 | |
D. | 物体的速度变化越快,加速度越大 |