题目内容

【题目】如图所示为A、B两人在同一直线上运动的位移—时间图象，图象表示（ ）

A. A、B两人在第5s内同向而行

B. A、B两人在第5s末相遇

C. 在5s内，A走的路程比B走的路程多

D. 在5s内，A走的位移比B走的位移大

【答案】AD

【解析】A项：x-t图象的斜率等于速度，由图看出，在第5s内图线的斜率均是负值，说明两人速度均沿负向，方向相同，故A正确；

B项：由图知，在第5s末，A的位置，B的位置，说明两者没有相遇，故B错误； C项：在5s内A走的路程为SA=60m-0=60m，B走的路程为SB=2×（50m-0）=100m，故C错误；

D项：在5s内A的位移xA=0-60m=-60m，大小为60m；B的位移xB<60m，故D正确．

练习册系列答案
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【题目】如图(a)所示，A、B表示真空中水平放置的相距为d的平行金属板，板长为L，两板加电压后板间的电场可视为匀强电场。现在A、B两板间加上如图(b)所示的周期性的交变电压，在t=0时恰有一质量为m、电量为q的粒子在板间中央沿水平方向以速度射入电场，忽略粒子的重力，则下列关于粒子运动状况的表述中正确的是( )

A. 粒子在垂直于板的方向上的分运动可能是往复运动

B. 粒子在垂直于板的方向上的分运动是单向运动

C. 只要周期T和电压的值满足一定条件，粒子就可沿与板平行的方向飞出

D. 粒子不可能沿与板平行的方向飞出

【题目】某同学用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，重物质量m=1kg，当地重力加速度大小为g=9.80m/s2。实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图乙所示，纸带上的第一个点记为O，另选连续的三个点A、B、C进行测量，图中给出了这三个点到O点的距离hA、hB和hC的值。回答下列问题（以下计算结果均保留3位有效数字）：

（1）打点计时器打B点时，重物速度的大小vB= m/s；

（2）根据以上数据，可知重物由O点运动到B点的过程中，重力势能的减少量等于 J，动能的增加量等于 J。重力势能的减少量大于动能的增加量的原因是 。

【题目】如图所示，一个小滑块（可视为质点）从离B点高H=12m处，由静止开始通过光滑弧形轨道AB，进入半径R=4m的竖直圆环，且滑块与圆环动摩擦因数处处相等．当到达环顶C时，刚好对轨道压力为零：沿CB圆弧滑下后，进入光滑弧形轨道BD，且到达离B点高h的D点时，速度为零．则h不可能为（　　）

A. 12m B. 9m C. 8.5m D. 7m

【题目】如图所示是A、B两物体运动的图象（本题物理量单位均为国际单位：位移m，速度m/s，时间s）

（1）如果是位移-时间（x-t）图象，请回答：

①A物体在_____s末和B物体相遇.

②计时起4s内B物体发生的位移是___________，

③物体A运动的速度为__________________，

物体B运动的加速度为________________。

（2）如果是速度-时间（v-t）图象，请回答：

①物体A做初速度为_____m/s的____________运动，

物体B的加速度为____________m/s2

②计时起4s内物体B发生的位移是_________________

③若两物体在同一地点同时沿同一直线运动，它们在_________ s(末)时速度相等。

【题目】物体作匀加速直线运动，已知加速度为，那么（ ）

A. 任意1秒时间内，物体的末速度一定等于初速度的2倍

B. 任意1秒时间内，物体的末速度一定比初速度大

C. 第5s的初速度一定比第4 s的末速度大

D. 第5s的初速度一定比第4s的初速度大

【题目】甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是（ ）

A. 小分队行军路程

B. 小分队平均速度

C. y-x图象表示的是速率—时间图象

D. y-x图象表示的是位移—时间图象

【题目】研究火车的各种运动情况时：

(1)研究火车进站的时间，火车________(选填“能”或“不能”)被视为质点；

(2)研究火车从北京到重庆的时间，火车________(选填“能”或“不能”)被视为质点；

(3)研究火车车轮上某点的运动情况时，火车________(选填“能”或“不能”)被视为质点．

【题目】如图甲所示，有一倾角为30°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一质量为M的木板．开始时质量为m=1kg的滑块在水平向左的力F作用下静止在斜面上，今将水平力F变为水平向右，当滑块滑到木板上时撤去力F，木块滑上木板的过程不考虑能量损失．此后滑块和木板在水平上运动的v﹣t图象如图乙所示，g=10m/s2．求

（1）水平作用力F的大小；

（2）滑块开始下滑时的高度；

（3）木板的质量．

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