题目内容
14．下列各组单位中，都属于国际单位制中基本单位的是（ ）| A． | kg、N、m | B． | s、m/s2、N | C． | s、kg、m | D． | m/s、kg、m |
分析 国际单位制规定了七个基本物理量，分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．
解答 解：A、N是国际单位制中的导出单位，kg、m是基本单位．故A错误．
B、m/s2、N是国际单位制中的导出单位，s是基本单位．故B错误．
C、s、kg、m都是国际单位制中的基本单位，故C正确．
D、m/s是国际单位制中的导出单位，kg、m是基本单位．故D错误．
故选：C．
点评 国际单位制规定了七个基本单位，要知道s、kg、m都是国际单位制中的基本单位，注意N不是基本单位．
练习册系列答案
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在科技探究活动中，学习小组用频闪照相的方法研究平抛运动，得到如图所示的频闪照片，其中O、A、B分别为做平抛运动的物体在底片上的像，学习小组以O为原点，分别以水平方向和竖直方向以x轴，y轴建立直角坐标系，测得物体在水平方向和竖直方向对应的实际位移如图坐标所示，已知频闪光源的频率f=10Hz（即任意相邻的两次曝光的时间间隔T=0.1s），根据图中的数据以及题目中的已知条件，完成下列问题：（保留2位有效数字）
5．
如图所示，斜面倾角为θ，在斜面上空A点水平抛出两个小球a、b，初速度分别为va、vb，a球落在斜面上的N点，且AN连线恰好垂直于斜面，而b球恰好在M点与斜面垂直相碰．下列说法正确的有（ ）
如图所示，斜面倾角为θ，在斜面上空A点水平抛出两个小球a、b，初速度分别为va、vb，a球落在斜面上的N点，且AN连线恰好垂直于斜面，而b球恰好在M点与斜面垂直相碰．下列说法正确的有（ ）| A． | a、b两球水平位移之比2va：vb | |
| B． | a、b两球水平位移之比2v${\;}_{a}^{2}$：v${\;}_{b}^{2}$ | |
| C． | a、b两球下落的高度之比4v${\;}_{a}^{2}$：v${\;}_{b}^{2}$ | |
| D． | a、b两球下落的高度之比2v${\;}_{a}^{2}$：v${\;}_{b}^{2}$ |
2．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 用打气筒给自行车打气需用力向下压活塞，这说明空气分子之间有斥力 | |
| B． | 两个分子的间距减小，分子间的势能可能增大 | |
| C． | 当氢气和氧气的温度相同时，它们分子的平均速率相同 | |
| D． | 系统吸收热量后，内能不一定增加 |
9．
在地面附近，存在着两个有理想边界的电场，边界A、B将该空间分成上下两个区域Ⅰ、Ⅱ，区域Ⅰ中有竖直向上的匀强电场，区域Ⅱ中有竖直向下的匀强电场．两区域电场强度大小相等，在区域Ⅰ中的P点由静止释放一质量为m，电荷量为q的带电小球，小球穿过AB边界时速度为v0，进入区域Ⅱ到达M点速度刚好减为零，如图所示，已知此过程中小球在区域Ⅱ中运动时间是区域Ⅰ中运动施加的2倍，已知重力加速度为g，不计空气阻力，则以下说法正确的是（ ）
在地面附近，存在着两个有理想边界的电场，边界A、B将该空间分成上下两个区域Ⅰ、Ⅱ，区域Ⅰ中有竖直向上的匀强电场，区域Ⅱ中有竖直向下的匀强电场．两区域电场强度大小相等，在区域Ⅰ中的P点由静止释放一质量为m，电荷量为q的带电小球，小球穿过AB边界时速度为v0，进入区域Ⅱ到达M点速度刚好减为零，如图所示，已知此过程中小球在区域Ⅱ中运动时间是区域Ⅰ中运动施加的2倍，已知重力加速度为g，不计空气阻力，则以下说法正确的是（ ）| A． | 小球带正电 | |
| B． | 电场强度大小是$\frac{mg}{q}$ | |
| C． | P点距边界的距离为$\frac{{v}_{0}}{8g}$ | |
| D． | 若边界AB处电势为零，则M点电势为-$\frac{3m{{v}^{2}}_{0}}{4q}$ |
用图甲所示的装置验证m1，m2组成的系统机械能守恒时，让m2从高处由静止开始下落后，m1拖着纸带上打出了一系列的带你，对纸带上的点迹继续测量，即可验证机械能守恒定律，图乙是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点（速度为0），每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出）计数点间的距离如图乙所示，已知m1=50g，m2=150g，则（取g=10m/s2，结果保留2位有效数字）．
在如图甲所示的电路中，既可测定电源的内阻r同时又可测出一段电阻丝单位长度的电阻R．，图中 ab是一段由同一种材料制成的粗细均匀的电阻丝，R是阻值为2Ω的保护电阻，电源电动势E=6V，电流 表内阻不计．闭合开关S，实验时用刻度尺测得电阻丝接入电路部分aP的长度为L，记录下L和对应的电流表示数I，重复多次该操作，得到多组数据，然后作出$\frac{1}{I}$-L图象（如图乙所示）