题目内容

16.两根长度均为d=0.25m的细绳,一端系着质量均为m=0.4kg的小球A、B,另一端固定在P点,如图所示.A、B之间连接有原长l0=0.4m的轻弹簧.静止时AP、BP之间的夹角θ=74°,弹簧呈水平.g=10m/s2.求:弹簧的劲度系数k.

分析 隔离对A分析,根据共点力平衡求出弹簧的弹力,结合几何关系求出弹簧的压缩量,根据胡克定律求出弹簧的劲度系数.

解答 解:A球受力如图所示,弹簧弹力为F,
根据平行四边形定则知,F=mgtan$\frac{θ}{2}$
此时弹簧长度为l=2dsin$\frac{θ}{2}$
根据胡克定律得,F=k(l0-l)             
代入数据解得   k=30N/m    
答:弹簧的劲度系数为30N/m.

点评 本题考查了共点力平衡和胡克定律的基本运用,关键能够正确地受力,通过共点力平衡求出弹簧的弹力是关键.

练习册系列答案
相关题目
7.科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:
A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入表中,如图(a)是对应的位移-时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度-时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.

时间(s)下落距离(m)
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.957
1.61.447
2.0x
回答下列提问:
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是作出假设、搜集证据;
(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动,表中x处的值为1.937m;
(3)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度减小的加速运动运动,最后“小纸杯”做匀速直线运动运动;
(4)比较图(b)中的图线1和5,指出在1.0s~1.5s时间段内,速度随时间变化关系的差异:
图线1反映速度不随时间变化
图线5反映速度随时间继续增大.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网