题目内容

如图所示，木块A放在木块B的左端上方，用水平恒力F将A拉到B的右端，第一次将B固定在地面上，F做功W1，生热Q1；第二次让B在光滑水平面可自由滑动，F做功W2，生热Q2，则下列关系中正确的是（　　）
A．W1＜W2，Q1=Q2B．W1=W2，Q1=Q2
C．W1＜W2，Q1＜Q2D．W1=W2，Q1＜Q2

木块A从木块B左端滑到右端克服摩擦力所做的功W=fs，因为木块B不固定时木块A的位移要比固定时长，所以W1＜W2，；
摩擦产生的热量Q=fs相对，两次都从木块B左端滑到右端，相对位移相等，所以Q1=Q2．
故选：A．
练习册系列答案
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如图所示，质量m=2.0kg的小滑块，由静止开始从倾角θ=30°的固定光滑斜面
的顶端A滑至底端B，A点距离水平地面的高度h=5.0m，重力加速度g取10m/s2，求：
（1）滑块由A滑到B经历的时间；
（2）滑块由A滑到B的过程中重力的最大功率。
如图所示，用恒力F通过光滑的定滑轮，将静止于水平面上的物体从位置A拉到位置B，物体可视为质点，定滑轮距水平面高为h，物体在位置A、B时，细绳与水平面的夹角分别为α和β，求绳的拉力F对物体做的功．
某同学抱着重5kg的书从教室下楼经操场再上楼放回宿舍，教室和宿舍距操场的高度均为6m，取g=10m/s2，以下说法正确的是（　　）
A．从教室下楼到操场，书的重力做功为-300J
B．从操场上楼到宿舍，书的重力做功为300J
C．该同学在操场上行走时对书没有做功
D．该同学从教室到宿舍整个过程中，书的重力做功为600J
下列关于做功和动能的说法正确的是（　　）
A．滑动摩擦力一定对物体做负功，静摩擦力一定对物体不做功
B．一对作用力与反作用力对物体做功的代数和一定为零
C．某力对物体做负功，可以说成“物体克服某力做功”
D．动能不变的物体一定处于平衡状态
如图所示，传送带与地面倾角θ=30°，AB长度为L=16.5m，传送带以v0=11m/s的速率逆时针转动．在传递带上端A无初速度地放上一个质量为m=0.5kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为μ=
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，取g=10m/s2，则：
（1）从物体开始运动至物体刚与传送带达到共同速度这一过程中，传送带的摩擦力对物体做了多少功？
（2）物体从与传送带达到共同速度的瞬间至滑到B端的过程中，传送带的摩擦力对物体又做了多少功？
一个质量为m=150㎏的雪橇，受到与水平方向成θ=37°角斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离s=5m，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.1，求各力对物体所做的总功．
下列关于力做功的说法不正确的是（　　）
A．人用力300N将足球踢出，球在空中飞行40m，人对足球做功1200J
B．人用力推物体，但物体未被推动，人对物体做功为零
C．物体竖直上升时，重力不做功
D．恒力、変力都能做功
起重机将质量为m的物体匀速向上吊起一段距离．关于作用在物体上的各力的做功情况，下列说法正确的是（　　）
A．重力做正功，拉力做负功，合力做功为零
B．重力不做功，拉力做正功，合力做正功
C．重力做负功，拉力做正功，合力做正功
D．重力做负功，拉力做正功，合力做功为零

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