题目内容
【题目】如图甲,用传送带运送相同的物体,水平传送带沿顺时针方向匀速运转。每次都从传送带左端P轻轻放上一个物体,物体经时间t=8s到达传送带右端Q。若每次释放物体时作为t=0时刻,正常运送过程中物体的速度—时间图象如图乙。若某次运送过程中,中途出现了传送带突然停止运动的情况,结果被传送的物体恰好到达了传送带的右端Q。由以上条件可知(重力加速度g=10m/s2)
A.P、Q间的距离为30m
B.传送带停止的时刻为t=6s的时刻
C.物体与传送带间的动摩擦因数为0. 2
D.传送带停止运动后物体运动的平均速度大小为4m/s
【答案】C
【解析】
本题考察传送带问题,对物体进行受力分析,根据牛顿第二定律求解。
A.速度时间图像围成的面积为28m,故传送带长度为28m,A错误;
B.物体减速的加速度为2m/s2故物体减速的位移为,因此传送带停止运动的时刻为t=7s,B错误;
C.物体加速阶段的加速度为2m/s2,故摩擦因素为0.2,C正确;
D.传送带停止运动后,物体作匀减速运动,故平均速度为,D错误。
故选C。
【题目】如图所示为实验室常用的力学实验装置.
(1)关于该装置,下列说法正确的是__________.
A.利用该装置做研究匀变速直线运动的实验时,需要平衡小车和木板间的摩擦力 |
B.利用该装置探究小车的加速度与质量关系时,每次改变小车的质量后必须重新平衡小车与木板间的摩擦力 |
C.利用该装置探究功与速度变化关系实验时,可以将木板带有打点计时器的一端适当垫高,目的是消除摩擦力对实验的影响 |
D.将小车换成滑块,可以利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数,且不需要满足滑块的质量远大于钩码的质量 |
(2)某学生使用该装置做“研究匀变速直线运动”的实验时,得到一条点迹清晰的纸带如图所示,已知图中所标的相邻两个计数点之间还有四个点未画出,计时器所用交流电周期为T,则利用此纸带得到小车的加速度的表达式为__________.(用x2、x5、T来表示)