题目内容
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如下图所示．
（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是 （填“直流电”或“交流电”），它们是每隔 s打一个点。
（2）某同学在实验中．打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1= 7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b点的瞬时速度大小是 m/s；纸带加速度的大小是 m/s2（计算结果保留两位有效数字）．
（3）本实验采用的实验方法是（ ）
| A．控制变量法 | B．理想实验法 |
| C．等效替代法 | D．实验推理法 |
（1）交流电 0.02s (2) 0.74
0.62 
（3）A （4）平衡摩擦力 C
解析试题分析：常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是交流电，它们是每隔0.02s打一个点。根据△x=aT2利用逐差法，a1＝
，a2＝
a=
.可以适当垫高木板的右端，使得重力的分力与摩擦力抵消，来平衡小车运动过程中受到的摩擦力求出加速度．探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量；这种实验方法是控制变量法.
在平衡摩擦力时，如果木板被垫得过高，木板倾角太大，则小车受到的合力大于细线的拉力，a-F图象不过原点，在a轴上有截距．
考点：本题考查探究加速度与力、质量的关系
某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ，提供的器材有：带定滑轮的长木板，打点计时器，交流电源，木块，纸带，米尺，8个质量均为20g的钩码以及细线等。实验操作过程如下：
| A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上； |
| B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n ； |
| C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B； |
| D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表乙所示。 |
（9分）一同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧形变量的关系。实验装置如下图甲所示，在离地面高为h的光滑水平桌面上，沿着与桌子右边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的小球刚好接触。将小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飞行落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。
（1）若测得某次压缩弹簧释放后小球落点P痕迹到O点的距离为s，则释放小球前弹簧的弹性势能表达式为 ；
（2）该同学改变弹簧的压缩量进行多次测量得到下表一组数据：
| 弹簧压缩量x/cm | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
| 小球飞行水平距离s/m | 0.21 | 0.30 | 0.41 | 0.49 | 0.61 | 0.69 |
与弹簧压缩量x之间的函数关系式为 （k为比例系数）A．
B．
C．
D．
（3）你认为
与x的关系式中的比例系数k与弹簧的什么因素有关？ 
与质量M的关系，应该做
图像，说明实验存在的问题是 （8分）某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，打点计时器的工作电压为50Hz，完成下面问题。
（1）．根据打点计时器打出的纸带，我们可以直接得到的物理量是
| A．时间间隔 | B．加速度 | C．瞬时速度 | D．平均速度 |
①打下点４时的瞬时速度ｖ４＝ ｍ／ｓ。
②加速度a= m/s2 (计算结果保留三位有效数字)
