题目内容
12.a、b为电场中的两个点,如果把q=4.0×10-9C的负电荷从a点移到b点,克服电场力做了2.0×10-7J的功,则该电荷的电势能( )A. | 增加了2.0×10-7J | B. | 增加了8.0×10-7J | C. | 减少了2.0×10-7J | D. | 减少了8.0×10-7J |
分析 电场力做正功电势能减少,电场力做负功电势能增加,电场力做的功等于电势能的减小量.
解答 解:克服电场力做了2.0×10-7J的功,说明电场力做负功,则电势能增加,电势能增加了2.0×10-7J,所以A正确;
故选:A
点评 本题考查的是电场力做功与电势能的变化之间的关系,掌握住电场力做的功等于电势能的减小量即可解答.
练习册系列答案
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2.做自由落体运动的物体,第1s、第2s、第3s的通过的位移之比为( )
A. | 1:3:5 | B. | 1:2:3 | C. | 1:1:1 | D. | 1:4:9 |
20.如图,可视为质点的小木块放在静止在光滑水平面的长木板右端,木板和木块之间的接触面是粗糙的,当木板从静止开始受水平向右的恒定拉力作用而运动时,小木块相对于长木板向左滑动至左端,对此过程中下列判断正确的是( )
A. | 小木块相对于水平面做向右的加速运动 | |
B. | 滑动摩擦力对木板做负功 | |
C. | 拉力做功即合外力的功小于两物体动能增加的总和 | |
D. | 两物体所组成的系统摩擦生热的量等于系统机械能的变化 |
4.关于功和能,下列说法正确的是( )
A. | 功有正负,因此功是矢量 | |
B. | 做功的过程就是能量变化的过程 | |
C. | 能量的单位是焦耳,功的单位是瓦特 | |
D. | 空中自由下落的物体,重力做正功,重力势能增加 |
1.某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关.实验室提供的器材有:A.表面光滑的长木板(长度为L);B.小车;C.质量为m的钩码若干个;D.方木块(备用于垫木板);E.米尺;F.秒表.
实验过程:
第一步,在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系.实验中,通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t,就可以由公式a=$\frac{2L}{t^2}$求出加速度a.
某同学记录的数据如表所示:
根据以上信息,我们发现,在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间不改变(填“改变”或“不改变”),经过分析得出加速度与质量的关系为:无关.
第二步,在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系.实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角,由于没有量角器,因此可以通过测量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角α的正弦值sinα=h/L.
某同学记录了高度和加速度的对应值,并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如图,根据他所作的图线,分析知:光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的正弦成正比,我们结合牛顿第二定律,还可以求出当地的重力加速度g=9.80 m/s2.
实验过程:
第一步,在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系.实验中,通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t,就可以由公式a=$\frac{2L}{t^2}$求出加速度a.
某同学记录的数据如表所示:
质量 时间 次数 | M | M+m | M+2m |
1 | 1.42 | 1.41 | 1.42 |
2 | 1.40 | 1.42 | 1.39 |
3 | 1.41 | 1.38 | 1.42 |
第二步,在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系.实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角,由于没有量角器,因此可以通过测量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角α的正弦值sinα=h/L.
某同学记录了高度和加速度的对应值,并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如图,根据他所作的图线,分析知:光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的正弦成正比,我们结合牛顿第二定律,还可以求出当地的重力加速度g=9.80 m/s2.