题目内容
4.一个静止的质点,在0~4s时间内受到力F的作用,力的方向始终在同一直线上,力F所产生的加速度a随时间t的变化如图所示,则质点在( )A. | 第2s末速度改变方向 | B. | 第2s末位移改变方向 | ||
C. | 第2s末速度改变方向 | D. | 第4s末运动速度为零 |
分析 根据加速度的方向与速度方向的关系,判断物体的运动情况.当加速度方向与速度方向相同时物体做加速运动,反之,物体做减速运动.
解答 解:0~2s内,加速度方向不变,物体一直做加速运动,2~4s内,加速度方向与速度方向相反,物体沿原方向做减速运动,在第2s末速度方向和位移方向未变.因为0~2s内和2~4s内加速度大小和方向是对称的,则4s末速度为零,在整个运动过程的速度方向不变,一直向前运动.故D正确,A、B、C错误.
故选:D
点评 本题是加速度时间图象问题,直接能读出加速度的变化情况.根据图象分析物体的运动情况是应具备的能力.
练习册系列答案
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A. | 图中三小球比较,落在a点的小球飞行时间最长 | |
B. | 图中三小球比较,落在c点的小球飞行时间最长 | |
C. | 图中三小球比较,落在c点的小球飞行过程速度变化最小 | |
D. | 图中三小球比较,落在c点的小球飞行过程速度变化最快 |
9.下列说法中正确的是( )
A. | 汤姆生发现电子促进了人类对原子核结构的研究 | |
B. | 卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构 | |
C. | 玛丽•居里首先发现了天然放射现象 | |
D. | 在原子核人工转变的实验中,查德威克发现了质子 |
16.如图是“牛顿摆”装置,5个完全相同的小钢球用轻绳悬挂在水平支架上,5根轻绳互相平行,5个钢球彼此紧密排列,球心等高.用1、2、3、4、5分别标记5个小钢球.当把小球1向左拉起一定高度,如图甲所示,然后由静止释放,在极短时间内经过小球间的相互碰撞,可观察到球5向右摆起,且达到的最大高度与球1的释放高度相同,如图乙所示.关于此实验,下列说法中正确的是( )
A. | 上述实验过程中,5个小球组成的系统机械能守恒,动量守恒 | |
B. | 上述实验过程中,5个小球组成的系统机械能不守恒,动量不守恒 | |
C. | 如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度(如图丙所示),同时由静止释放,经碰撞后,小球4、5一起向右摆起,且上升的最大高度高于小球1、2、3的释放高度 | |
D. | 如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度(如图丙所示),同时由静止释放,经碰撞后,小球3、4、5一起向右摆起,且上升的最大高度与小球1、2、3的释放高度相同 |
13.在物理学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法中正确的是( )
A. | 伽利略通过理想实验指出力是维持物体运动状态的原因 | |
B. | 人们根据日常生活经验提出“地心说”,其代表人物是第谷 | |
C. | 开普勒通过研究行星观测记录,发现了行星运动三大定律 | |
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