题目内容

4.某同学为了测定木块与小车之间的动摩擦因数,设计了如下的实验:
①用弹簧秤测量带凹槽的木块重力,记为FN1
②将力传感器A固定在水平桌面上,测力端通过轻质水平细绳与木块相连,木块放在较长的平板小车上.水平轻质细绳跨过定滑轮,一端连接小车,另一端系沙桶,不断地缓慢向沙桶里倒入细沙,直到小车运动起来,待传感器示数稳定后,记录此时数据F1
③向凹槽中依次添加重力为0.5N的砝码,改变木块与小车之间的压力FN,重复操作②,数据记录如下表:
压力FN1FN2FN3FN4FN5FN6FN7FN8
FN/N1.502.002.503.003.504.004.505.00
传感器数据F1F2F3F4F5F6F7F8
F/N0.590.830.991.221.421.611.792.01
试完成:
(1 )在实验过程中,是否要求长木板必须做匀速直线运动?否(填“是”或“否”)
(2)为了充分利用测量数据,该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差,分别计算出了三个差值:△f1=F5-F1=0.83N,△f2=F6-F2=0.78N,△f3=F7-F3=0.80N,请你给出第四个差值:△f4=F8-F4=0.79N.
(3 )根据以上差值,可以求出每增加0.50N 砝码时摩擦力增加△f.△f用△f1、△f2、△f3、△f4 表示的式子为:△f=$\frac{△{f}_{1}+△{f}_{2}+△{f}_{3}+△{f}_{4}}{4×4}$,代入数据解得△f=0.2N.
(4 )木块与木板间的动摩擦因数 μ=0.4.

分析 (1)根据实验原理,只要长木板运动,即受到滑动摩擦力,依据木块处于平衡状态,借助于力传感器,即可求解滑动摩擦力;
(2)依据前三个差值,即可确定第四个差值;
(3)每增加0.50N砝码时摩擦力增加为△f,而△f1,△f2,△f3,△f4,分别是相隔4个之差,再结合平均值,即可求解;
(4)根据滑动摩擦力公式μ=$\frac{f}{N}$,即可求解.

解答 解:(1)由实验原理可知,只要长木板运动,即受到滑动摩擦力,依据平衡条件,那么力传感器的示数即为木块受到的滑动摩擦力,
再根据牛顿第三定律,那么长木板受到的滑动摩擦力大小,即等于力传感器的示数大小;
(2)根据三个差值:△f1=F5-F1=0.83N,:△f2=F6-F2=0.78N,:△f3=F7-F3=0.80N,
同理,第四个差值:△f4=F8-F4,根据表格中的数据,则有:△f4=0.79N;
(3)由于△f1=F5-F1,而每增加0.50N砝码时摩擦力增加:△f;
那么:△f=$\frac{△{f}_{1}+△{f}_{2}+△{f}_{3}+△{f}_{4}}{4×4}$,代入数据,解得:△f=$\frac{0.83+0.78+0.80+0.79}{4×4}$=0.2N
(4)根据滑动摩擦力公式μ=$\frac{f}{N}$=$\frac{△f}{△N}$=$\frac{0.2}{0.5}$=0.4,
故答案为:(1)否;(2)F8-F4,0.79N;(3)$\frac{△{f}_{1}+△{f}_{2}+△{f}_{3}+△{f}_{4}}{4×4}$  0.2;(4)0.4.

点评 考查滑动摩擦因数的测量方法,掌握实验的设计原理,注意只有长木板运动,不需要长木板做匀速直线运动,同时掌握测量动摩擦因数运用变化的摩擦力与变化的压力来求解,是解题的关键

练习册系列答案
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16.用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对图中纸带上的点痕进行测量,即可验证机械能守恒定律.
(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器件
B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上
C.用天平测出重锤的质量
D.先释放悬挂纸带的夹子,然后接通电源打出一条纸带
E.测量纸带上某些点间的距离
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.
Ⅰ.中没有必要进行的或者操作不当的步骤是BC.(将其选项对应的字母填在横线处)
Ⅱ.在实验中,质量m为1.0kg的重物自由下落,带动纸带打出一系列的点,如图乙所示.相邻计数点间的时间间隔为0.02s,距离单位为cm.
(1)纸带的左端与重物相连;(填“左”或“右”)
(2)打点计时器打下计数点B时,物体的速度VB=0.98m/s;(结果保留两位有效数字)
(3)某同学从起点O到打下计数点B的过程中,计算出物体的动能增加量${△}_{{E}_{k}}$=0.48J,势能的减少量${△}_{{E}_{P}}$=0.49J,(g=9.8m/s2),该同学的计算方法和过程并没有错误,却出现了${△}_{{E}_{k}}$<${△}_{{E}_{P}}$的结果,试问这一结果是否合理?答:合理,因为实验中存在摩擦阻力和空气阻力.

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