题目内容

【题目】探究物体的加速度与力、质量的关系的实验中:

(1)以下操作正确的是______________

A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器

C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

D.实验时,应先放开小车,后接通电源

(2)为了更直接地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用关系图象表示出来。如果图象是通过坐标原点的一条直线,则说明____________________________________

(3)如图是该实验中打点计时器打出的纸带,打点频率50 Hz。O点为打出的第一个点,A、B、C、D、E、F、G是计数点,每相邻两计数点间有4个点未标出,OA=17.65 cm、AB=11.81 cm、BC=14.79 cm、CD=17.80 cm、DE=20.81 cm、EF=23.80 cm、FG=26.79 cm,根据以上数据进行处理。物体的加速度是_________m/s2,打F点时的速度是_______m/s。(结果均保留三位有效数字)

【答案】BC 物体的加速度与质量成反比 3.00 2.53

【解析】

(1)A、平衡摩擦力时,应将绳从小车上拿去,轻轻推动小车,是小车沿木板运动,通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动A错误

B、平衡摩擦力是否到位,是要通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动来判断的B正确

C、每次改变小车的质量时,小车的重力沿斜面向下的分量等于小车所受的滑动摩擦力,即mgsinθ=μmgcosθ,故不需要重新平衡摩擦力,故C正确

D、实验时,应先接通电源待打点稳定后再释放小车,这样可以充分利用纸带,故D错误

故选BC;

(2)根据牛顿第二定律F=ma可得物体的加速度,故在合外力F一定的情况下,a成正比,且图象为过坐标原点的直线,即物体的加速度与质量成反比

故答案为:物体的加速度与质量成反比

(3)由图可知,OA段不准确,故应从A点开始计算;因每两点之间还有4个点,故两计数点间的时间间隔为;则由逐差法可得:

根据匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度有:

练习册系列答案
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【题目】如图所示,在水平向右、大小为E的匀强电场中, O点固定一带电量为QQ>0)的点电荷,ABCD为以O为圆心、半径为r的同一圆周上的四点,BD连线与电场线平行,AC连线与电场线垂直 (  )

A. A点的场强大小为

B. B点的场强大小为

C. C点的场强大小一定为0

D. D点的场强大小可能为0

【答案】AD

【解析】A. 正点电荷QA点的电场强度大小E′=而匀强电场在A点的电场强度大小为E,因方向相互垂直根据矢量的合成法则则有A点的场强大小为,故A正确;

B. 正点电荷QB点的电场强度大小E′=而匀强电场在B点的电场强度大小为E,点电荷QB点的电场强度的方向与匀强电场方向相同因此B点的场强大小为E+,故B错误;

C. 根据矢量的合成法则,结合点电荷电场与匀强电场的方向,可知,A.C两点的电场强度大小相等,而方向不同,故C错误;

D. 当点电荷QD点的电场强度的方向与匀强电场方向相反,如大小相等时,则D点的电场强度大小可以为零,故D正确

故选:AD.

点睛:电场叠加原理:多个电荷在空间某处产生的电场强度为各电荷单独在该处所产生的电场强度的矢量和;运算法则是平行四边形定则.根据电场的叠加原理和点电荷场强公式进行分析.

型】选题
束】
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【题目】如图所示,1、2分别为电阻R1和R2的伏安特性曲线。若在两电阻两端加相同的电压,关于它们的电阻值及发热功率比较正确的是(

A. 电阻R1的阻值较大 B. 电阻R2的阻值较大

C. 电阻R1的发热功率较大 D. 电阻R2的发热功率较大

【题目】某探究学习小组的同学欲以如图装置中的滑块为对象验证动能定理,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、垫块。当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态。若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:

(1)你认为还需要的实验器材有__________________。(两个)

(2)实验时为了保证滑块(质量为M)受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量m应满足的实验条件是_________,实验时首先要做的步骤是 ________

(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M。往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量m。让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1v2(v1< v2)。则对滑块,本实验最终要验证的数学表达式为___________________ (用题中的字母表示)。

(4)某同学想用该装置探究滑块与沙及沙桶组成的系统机械能是否守恒。他先调节木板一端高度,让滑块在没有沙桶索引的情况下匀速运动。然后再让沙桶带动滑块在倾斜木板上加速运动,用打点计时器记录其运动情况,现在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1v2(v1< v2)。如果实验时滑块质量为M,沙及沙桶总质量为m,倾斜木板的倾角为α,则能否用此方法来验证滑块与沙及沙桶组成的系统机械能是否守恒?如果不能,请说明理由;如果能,则最终需验证的数学表达式为____________(用题中的字母表示)

(5)现另一位同学用水平气垫导轨(摩擦可忽略)替代长木板。让沙桶带动滑块在水平气垫导轨上加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1v2(v1< v2)。你认为该同学方案能否探究滑块与沙及沙桶组成的系统机械能是否守恒?实验中滑块质量为M,沙及沙桶总质量为m。如果不能,请说明理由;如果能,则写出最终需验证的数学表达式____________。(用题中的字母表示)

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